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小学英语词汇教学中的记忆策略与评价研究论文

摘要：本文以小学英语词汇教学为研究对象，探讨了记忆策略在词汇教学中的应用及其评价方法。通过对现有教学方法的深入分析，提出了针对小学英语词汇教学的记忆策略，并对这些策略进行了评价研究，以期为提高我国小学英语词汇教学效果提供参考。

关键词：小学英语词汇教学；记忆策略；评价研究

一、引言

（一）小学英语词汇教学的重要性

1.词汇是英语学习的基石。在英语学习中，词汇量的积累对于学生的听、说、读、写能力具有重要意义。小学阶段是英语学习的起始阶段，让学生掌握足够的词汇量，有助于他们更好地理解和运用英语。

2.词汇教学是英语课程的核心内容。新课程改革背景下，英语教