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小学英语听力教学中的教师教学策略优化研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语听力教学中教师教学策略的优化，以提高学生的英语听力水平。通过分析当前小学英语听力教学中存在的问题，提出相应的优化策略，为教师提供实用的教学建议。

关键词：小学英语；听力教学；教师教学策略；优化

一、问题的提出

（一）1.教师对听力教学的重视程度不够

在小学英语教学中，部分教师对听力教学的重视程度不够，认为听力是学生自然习得的能力，无需过多关注。然而，事实上，听力是英语学习的基础，对学生的语言理解和口语表达能力的提高具有重要意义。以下是具体原因：

（1）教师对听力教学的理念认识不足。部分教师认为，听力教学就是让学生听懂、听