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- 2026-02-05 发布于广东
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真实场景驱动的探究式学习设计;目录;目录;真实场景驱动学习概述;学习模式定义;发展现状;重要意义;探究式学习理论基础;理论起源;主要流派;核心观点;应用范围;设计流程;需求分析;目标设定;场景选择;问题设计;活动规划;资源准备;评价体系构建;设计中的关键要素;场景真实性;问题开放性;学生自主性;教师引导性;小组协作性;资源适配性;评价多元性;设计案例分析;科学学科案例;历史学科案例;语文学科案例;数学学科案例;艺术学科案例;综合实践案例;不同学段案例对比;面临的挑战及应对策略;场景资源获取难题;学生参与度问题;教师指导能力不足;评价标准难以统一;应对资源获取策略;提高学生参与度方法;提升教师指导能力途径;完善评价标准措施;未来发展趋势;与新技术融合;跨学科学习拓展;个性化学习支持;国际交流与合作;谢谢
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