初中地理七年级下册《法国》教学设计.docx

初中地理七年级下册《法国》教学设计

一、教学内容分析

《义务教育地理课程标准（2022年版）》在“认识区域”部分明确指出，学生需学会运用地图和其他资料，描述某地区的自然和人文地理特征，初步认识区域发展中的问题，说明区域联系与差异。本章节“法国”作为“欧洲西部”单元的典型案例，承载着从单一国家尺度深化区域认知方法、训练综合思维能力的重要使命。从知识图谱看，本节内容上承“日本”等国家案例的学习方法，下启“美国”等大国案例的对比分析，是构建“位置环境产业文化”区域分析逻辑链的关键一环。其核心技能在于引导学生综合利用地图、图表、文字等多种信息源，对法国的自然环境特征（海陆位置、地形、气候、河流）与