核心素养视域下的结构化教学设计——人教版七年级上册Starter Unit 1 Hello.docx

核心素养视域下的结构化教学设计——人教版七年级上册StarterUnit1Hello

一、教学内容分析

从《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级目标要求审视，本单元作为初中英语的启蒙与奠基之作，其坐标意义远超越简单的词汇句型学习。在知识技能图谱上，本课聚焦于最基础的社会交往用语（Greetingsandintroductions），核心概念包括标准问候语（Hello/Hi）、自我介绍句式（I’m…/Mynameis…）及告别语（Goodbye/Bye）。认知要求处于“识记”与“模仿应用”层面，但却是构建整个初中英语听说能力大厦的第一块基石，其语音语调的规范性、语言使用的得体