人教版小学语文一年级下册第二单元口语交际《请你帮个忙》备课PPT模板.pptxVIP

口语交际：请你帮个忙人教版小学语文一年级下册

本节课我们学什么？故事导入：小马过河的启示通过经典寓言故事，开启今天的学习之旅，领悟遇事要勇于尝试的道理。学习求助：三个场景学方法模拟真实生活场景，学习如何礼貌、清晰地向他人表达需求和寻求帮助。实践演练：爱心大演练通过角色扮演游戏，在互动中巩固所学，将知识转化为实际能力。课堂总结：收获与儿歌回顾今日所学重点，学唱主题儿歌，在欢快的旋律中结束课程。

故事导入：小马过河遇到困难，积极求助遇到的挑战：小马在去磨坊的路上被一条小河挡住了去路，不知道河水深浅，不敢过河。解决的办法：它没有退缩，而是主动向老牛伯伯和小松鼠请教，听取了不同的建议。故事的启示：遇到困难时，向他人求助是勇敢和智慧的表现，最终小马成功过河。

遇到困难，怎么办？生活中遇到困难时，我们可以勇敢地说：“请你帮个忙！”

学习求助：情境一发生了什么事？小明忘记带水彩笔了，他想向同桌借一支来画画。他是这样说的（错误示范）“喂，把你的水彩笔借我用一下！”

学习求助：正确表达正确示范：礼貌用语我会说称呼对方并问好：“李山，你好！”说明原因并委婉请求：“我忘记带水彩笔了，能借我用一下吗？”得到帮助后及时感谢：“谢谢你！”小贴士：使用礼貌用语，能让你的请求更容易被接受哦！

学习求助：情境二发生了什么事？小朋友想看书，但是书架太高了，他怎么也够不到，这时候他想请爸爸来帮忙。这样说对吗？（错误示范）小朋友大声喊道：“爸，帮我把那本书拿下来！”分析：语气太生硬，像是在命令，不够礼貌哦。

学习求助：正确表达正确对话示范“爸爸，您好！我想看书，可是够不到，您能帮我拿一下吗？”礼貌小贴士：别忘了说“太感谢您了”，这是对长辈最基本的尊重哦！

学习求助：情境三发生了什么？小朋友在踢球时不小心把球踢到了围栏外，想请路过的大姐姐帮忙捡回来。错误示范（这样说不对哦）“喂，帮我把球捡回来！”分析：语气太生硬，没有礼貌，容易让对方感到不舒服。

学习求助：正确表达标准求助示范“大姐姐，您好！我的球不小心踢进去了，麻烦您帮我捡一下好吗？谢谢您！”礼貌开场：使用“您好”主动打招呼，展现友好态度客气请求：使用“麻烦您”体现对他人的尊重真诚感谢：使用“谢谢您”表达感激之情

总结求助公式魔法求助公式第一步：称呼(如：叔叔、阿姨)第二步：礼貌用语(如：您好、请问)第三步：说明困难(清晰表达需求)第四步：表示感谢(如：谢谢、不客气)=成功求助！常用礼貌用语请请问您您好谢谢不客气小贴士：多说礼貌用语，别人会更愿意帮助你哦！

实践演练：爱心大演练分组角色扮演两人一组，一人扮演求助者，一人扮演帮助者，互换体验。情境卡片练习根据老师给出的情境卡片，代入具体场景进行真实的对话演练。礼貌用语规范对话中注意使用“请”、“谢谢”等礼貌用语，保持诚恳的态度。

实践演练：情境卡片1当前情境你在写作业时，铅笔断了，想向同桌借一支铅笔。任务：请小组内两位同学进行角色扮演。

实践演练：情境卡片2当前情境你想去图书馆看书，但是不知道具体怎么走。

这时，你看到了一位正在执勤的保安叔叔。

思考：你会怎么礼貌地请他帮忙呢？

实践演练：情境卡片3情境描述妈妈买了很多东西，提不动了，你想帮妈妈提一些。

思考：你会怎么对妈妈说呢？

实践演练：情境卡片4社交小任务你的好朋友看起来不太开心，好像有什么心事。

你很关心他，想安慰他一下，并问问他发生了什么事。

想一想：你会怎么说呢？

课堂总结：今天我学会了遇到困难可以请别人帮忙。请人帮忙时要使用礼貌用语。说话时要看着对方，态度诚恳。得到帮助后要表示感谢。

课堂总结：礼貌用语儿歌小朋友，有礼貌，见面问声“你好”。请人帮忙说声“请”，得到帮助说“谢谢”。做错事情说“对不起”，礼貌用语记心里！

拓展延伸：生活中的小帮手帮老师擦黑板帮同学整理书包扶老人过马路在生活中，我们不仅要学会请人帮忙，也要乐于帮助别人，做一个乐于助人的好孩子！

课堂评价：我是礼貌小明星恭喜你成为本节课的“礼貌小明星”！获奖人姓名：____________________继续努力，你会更棒！

结束页谢谢观看！愿我们都成为懂礼貌、乐于助人的好孩子！

备用页：教学反思请在此处记录本节课的教学心得与改进方向...