人教版小学语文一年级下册第二单元第一课《吃水不忘挖井人》备课PPT模板.pptxVIP

吃水不忘挖井人人教版小学语文一年级下册·第二单元第一课备课PPT

目录01.教学目标与重难点02.课文背景介绍03.初读课文，整体感知04.生字词学习05.精读课文，理解感悟06.课堂小结与拓展07.板书设计

教学目标与重难点教学目标知识与技能认识“忘、挖”等13个生字，会写“吃、叫”等7个字。正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法通过朗读、讨论，理解课文内容，体会毛主席对人民的关怀。情感态度与价值观初步懂得“饮水思源”的道理，培养感恩之情。教学重难点教学重点识字、写字；正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点理解“吃水不忘挖井人”的含义，体会乡亲们对毛主席的感激之情。

课文背景介绍——沙洲坝的传说故事发生地：江西瑞金·沙洲坝流传民谣：“沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕。”缺水的困境沙洲坝过去是一个非常干旱缺水的地方。民谣形象地说明了当地恶劣的自然条件，乡亲们的吃水问题非常困难。

课文背景介绍——毛主席来到沙洲坝历史背景：1933年的沙洲坝心系群众：解决饮水难题1933年，毛主席和临时中央政府机关迁到了沙洲坝。他在深入群众的过程中发现，当地乡亲们吃水非常困难，需要到很远的地方去挑水。看到乡亲们的疾苦，毛主席把人民的困难放在心上，下定决心要为乡亲们解决这个难题，体现了他始终与人民群众同甘共苦的精神。

初读课文——听故事，认课题课题：吃水不忘挖井人看到这个题目，你有什么问题吗？挖井人是谁？为什么不能忘记挖井人？

初读课文——课文原文（一）瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

初读课文——课文原文（二）解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

生字学习——会认字（一）忘wàng组词：忘记、难忘挖wā组词：挖井、挖土井jǐng组词：水井、井口村cūn组词：村子、村庄叫jiào组词：叫声、叫喊毛máo组词：毛笔、毛衣

生字学习——会认字（二）主zhǔ主人席xí凉席乡xiāng乡村亲qīn亲人战zhàn战士士shì士兵

生字学习——会写字（一）吃chī

组词：吃饭、小吃结构：左右结构叫jiào

组词：叫声、呼叫结构：左右结构主zhǔ

组词：主人、主要结构：独体字江jiāng

组词：江水、江河结构：左右结构

生字学习——会写字（二）住zhù组词：居住、住房没méi组词：没有、没用以yǐ组词：以后、可以

精读课文——第一自然段分析思考问题沙洲坝是个怎样的村子？乡亲们吃水遇到了什么困难？重点词句体会从“没有水井”、“很远的地方去挑”这些词句中，我们可以体会到乡亲们挑水的艰辛和不易。

精读课文——第二自然段分析思考问题是谁帮助乡亲们解决了吃水问题？他是怎么做的？重点解析毛主席“带领”战士和乡亲们挖井。

解析：一个“带领”体现了毛主席的带头作用和对人民的关怀，展现了他身先士卒、与群众同甘共苦的伟大形象。

精读课文——第三自然段分析思考问题乡亲们为什么要立碑？这句话表达了乡亲们怎样的感情？段落解析与感悟立碑是为了纪念毛主席。“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”这句话，表达了乡亲们对毛主席的无限感激和怀念之情，这就是“饮水思源”。

课堂活动——说一说互动话题：谁值得我们感谢？想一想，在我们的日常生活中，有哪些人曾经帮助过我们，或者为社会做出了贡献？身边的人：父母、老师、同学、朋友社会贡献者：医生、警察、消防员、清洁工

课堂活动——演一演活动任务：情景角色扮演请同学们分组合作，发挥想象力，还原课文中的经典场景。毛主席心系百姓，提议挖井红军战士不畏艰辛，动手挖井乡亲们饮水思源，立碑纪念

拓展延伸——红井的故事生死守护：军民鱼水情红军长征后，国民党反动派企图填埋红井。但瑞金乡亲们冒着生命危险，一次次将井挖开，用生命守护住了这口象征希望的井。历史见证：命名与传承解放后，乡亲们精心修缮了这口井，并正式将其命名为“红井”。它不仅是一口井，更成为了那段峥嵘岁月和军民深厚情谊的永恒历史见证。

课堂小结生字积累认识了13个会认字掌握了7个会写字课文回顾学习了毛主席带领乡亲们挖井的感人故事道理感悟懂得了“饮水思源”学会了“感恩图报”

板书设计：吃水不忘挖井人沙洲坝·乡亲们生活困境：吃水难，需要到很远的地方挑水感恩行动：挖井后立碑纪念，饮水思源毛主席·红军战士领袖关怀：心系人民，关心群众疾苦解决问题：带领战士和乡亲们挖井，改善生活中心思想/核心价值观故事通过挖井这一具体事件，展现了领袖与人民的深厚情谊，教育我们要懂得感恩，铭记那些为我们创造幸福生活的人。

作业布置必做题(基础巩固)正确、流利、有感情地朗读课文给家长听。抄写本课的会写字和组词。选做题(创意拓展)画一画“我心