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高中数学作业分层教学对低年级学生阅读习惯的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学作业分层教学对低年级学生阅读习惯的影响。通过分析分层教学的特点及其对学生阅读习惯的塑造作用，本文提出相应的教学策略，以期为低年级学生的阅读习惯培养提供参考。

关键词：高中数学；分层教学；低年级学生；阅读习惯

一、引言

（一）1.当前教育背景下的高中数学教学现状

在我国教育体系中，高中数学课程占据着举足轻重的地位。然而，在传统的教学模式下，教师往往采用“一刀切”的教学方法，忽视了学生的个体差异。这种教学方式在一定程度上影响了低年级学生的阅读习惯。为了提高教学效果，分层教学作为一种新型的教学模式应运而生。分层教学根