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小学低年级学生良好行为习惯养成教育与课程改革研究论文

摘要：本文针对小学低年级学生良好行为习惯养成的现状，结合课程改革背景，探讨如何在教育实践中培养学生的良好行为习惯。通过分析现有问题，提出相应的教育策略，为我国小学低年级学生良好行为习惯养成教育提供理论支持和实践指导。

关键词：小学低年级；良好行为习惯；养成教育；课程改革

一、问题的提出

（一）小学低年级学生良好行为习惯养成的重要性

1.良好行为习惯是学生健康成长的基础。在小学低年级阶段，学生的生理、心理发展迅速，可塑性极强。养成良好的行为习惯，有利于他们形成良好的性格、培养良好的心理素质，为他们未来的学习、生活奠定坚实基础。

2.良好行