山居秋暝 五年级语文教学课件.pptxVIP

山居秋暝五年级语文教学课件汇报人：xxx时间：xxx

课程导入PART01

欢迎与目标设定问候学生同学们好！欢迎大家来到今天的语文课堂。希望大家能在轻松愉快的氛围中学习，积极参与互动，共同开启美好的学习之旅。引入主题同学们，我们今天要一起走进唐代大诗人王维的《山居秋暝》。诗中描绘的秋日山居美景，定会让大家感受到别样的诗意与自然之趣。明确目标通过学习《山居秋暝》，我们要掌握诗词中的生字词，理解诗句含义，体会诗人情感，还要学习静态与动态描写的方法。激发兴趣想象一下，在一个秋天的傍晚，山间刚下过雨，明月洒在松林间，清泉在石上流淌，这样的画面是不是很美？让我们一起从诗中探寻这份美好。

背景导入作者简介概述王维，字摩诘，号摩诘居士，是唐朝著名诗人、画家，有“诗佛”之称。他官至尚书右丞，与孟浩然并称“王孟”，代表作众多，如《山居秋暝》等。这首诗创作于王维隐居终南山下辋川别业时。当时朝政昏暗，他政治热情冷却，便过上半官半隐生活，此诗就反映了他此时的心境。诗歌创作背景《山居秋暝》是王维山水田园诗的经典之作，展现了高超的写景与抒情技巧，对后世山水田园诗的发展产生了深远影响，具有极高的文学价值。古诗地位说明同学们思考一下，从诗题“山居秋暝”中能获取哪些信息？诗中描绘的景色有怎样的特点？诗人想要表达怎样的情感呢？课前思考问题

学习动机激发1234诗歌魅力展示《山居秋暝》是王维山水田园诗的经典之作，诗中有画，将明月松间、清泉石上的美景呈现在眼前。动静结合，生动展现山中生活。语言优美，韵味悠长，尽显古诗独特魅力。学生互动交流大家畅所欲言，说说读完《山居秋暝》脑海中浮现的画面，分享自己仿佛看到、听到了什么。还能交流对诗歌中景色和人物活动的感受。学习价值阐述学习此诗，能让大家感受王维诗歌的风格，体会古典诗词的美。提高文学鉴赏力，培养对大自然的热爱。学会用动静结合手法描写景物，提升写作能力。预习任务布置请大家回家后，认真朗读《山居秋暝》至少五遍，读准字音。借助注释和工具书，尝试理解诗句大意，圈出不理解的字词。

课程概览01大纲结构预览本次课程将从作者介绍、诗歌内容解析、意境赏析、语言技巧分析等方面展开。全面深入学习《山居秋暝》，让大家对诗歌有透彻理解。03学习步骤简述先了解作者和创作背景，接着逐句解析诗歌内容，再赏析诗歌营造的意境，分析其语言技巧，最后进行课堂练习和总结。04预期成果说明通过学习，大家要能熟练背诵《山居秋暝》，准确理解诗意，体会诗人情感，掌握诗歌的写作手法，学会运用到自己的写作中。02时间分配建议作者介绍约5分钟，内容解析15分钟，意境赏析15分钟，语言技巧分析10分钟，课堂练习与总结15分钟，请合理把握节奏。

作者介绍PART02

王维生平概览王维，字摩诘，号摩诘居士，是唐朝著名诗人、画家，有“诗佛”之称。其生活于唐朝，那是一个诗歌鼎盛、文化繁荣的时代。姓名与时代王维仕途坎坷，官至尚书右丞。中年后隐居蓝田辋川，过上亦官亦隐的悠闲生活，这段经历对他的诗歌创作影响很大。重要经历王维精通诗、书、画、音乐等，诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。他尤擅山水田园诗，作品展现出极高的艺术水准。文学成就王维的代表诗作众多，如《相思》《山居秋暝》《使至塞上》《鹿柴》《鸟鸣涧》等，每首都有独特的艺术魅力。代表作品

创作风格分析风格特点简述王维的诗风格清新自然、意境深远，有“诗中有画，画中有诗”的特点，且充满禅意佛理，读起来给人宁静悠远之感。主要题材聚焦后世影响他的诗歌主要聚焦山水田园题材，通过对田园山水的细腻描绘，宣扬隐士生活，表达对自然和宁静生活的喜爱。王维的诗歌对后世产生了深远影响，为后世山水田园诗的发展奠定了基础，许多诗人都受其风格和创作手法的启发。相关轶事传说王维作画时能将诗与画完美融合，其画作仿佛能让人读出诗中的意境，体现了他诗画双绝的高超技艺。

与本诗关联创作背景此诗创作于王维隐居终南山下辋川别业时，当时张九龄被排挤罢官，朝政昏暗，王维政治热情冷却，在终南山过着半官半隐生活。情感表达诗人借描绘山居秋景，表达对山中生活的喜爱与留恋，对淳朴生活的向往，也流露出对官场的厌弃和远离尘世的心境。风格体现体现了王维诗中有画的风格，动静结合描绘秋景，用词精妙，营造出清新自然、宁静悠远又富有生活气息的意境，尽显田园诗风。历史意义它是王维田园诗的代表作，展现了山水田园诗的独特魅力，丰富了诗歌意境的表现手法，对后世山水田园诗创作影响深远。

作者形象展示图像呈现可展示王维的画像，以及与《山居秋暝》相关的秋景图，如空山雨后、明月松林