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牛津高中英语教学设计

教材:牛津高中英语(模块四)高一下学期

文档内容:教学设计—教案单

元:Unit1板块:

Project1作者:

课堂设计指导思想:

本堂课的是学生在“做中学”，通过让学生完成一份围绕本单元的来学

习和使用英语。学生主动学习，帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式，鼓励学生通

过体验、实践、讨论、合作和探究的方式发展自己的语言综合能力。

教学目标：

1.通过项目学习和使用英语。2.尝试完全理解两篇阅读材料并掌握语言要点。

3.学会从阅读材料中获取足够的活动信息。

教学过程：

步骤1引入

展示学生两组，他们关注的重要性。

【设计说明】通过两组将学生的思绪带回本单元，重新他们对的注

意力，以旧带新，自然导入本课。

步骤2与理解

让学生听的并回答三个问题，以对这则阅读材料有一个大致的了解。

【设计说明】帮助学生通过听和回答问题初步理解阅读材料，并获取有关宣

的基本信息。

第三步详细信息阅读

要求学生再次仔细阅读材料，以获取关于制定活动的详细信息。

【设计说明】学生通过详读阅读材料，更好地理解文章并了解策划宣传活动

的主要环节。

第四步每段的主旨大意

让学生两人一组，专注于讲义中的每个段落，然后向全班报告每个段落的主旨。

【设计说明】启发学生注意文章的段落结构，复明文的阅读策略，为策划宣做准

备，同时培养学生的合作学习能力。

牛津高中英语教学设计

教材：牛津高中英语(模块四)高一下学期

文档内容：教学设计—教案

单元：Unit1Advertising

板块：Project1

作者：

课堂设计指导思想：

本堂课的是学生在“做中学”，通过让学生完成一份围绕本单元的来

学习和使用英语。学生主动学习，帮助他们形成以能力发展为目的学习方式，鼓励学生

通过体验、实践、讨论、合作和探究的方式发展自己的语言综合能力。

Teachingaims:

1.GettolearnanduseEnglishbydoingaproject.

2.Trytofullyunderstandthetworeadingmaterialsandmasterthelanguageitems.

3.Learntogetenoughinformationaboutadcampaignsfromthereadingmaterials.

Teachingprocedures:

Step1Lead-in

Showstudentstwogroupsofpicturesanddrawtheirattentiontotheimportanceofads.

【设计说明】通过两组将学生的思绪带回本单元，重新他们对的注意力，

以旧带新，自然导入本课。

Step2Listenandunderstand

Havestudentslistentotherecordingofthehandoutandanswerthethreequestionstogeta

generalideaofthisreadingmaterial.

【设计说明】帮助学生通过听和回答问题初步理解阅读材料，并获取有关宣的

基本信息。

Step3Readingfordetailedinformation

Askstudentstoreadthematerialagaincarefullytogetdetailedinformationaboutdevelopingan

adcampaign.

【设计说明】学生通