第四章数列求和之裂项相消法-高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册.pptxVIP

数列求和之裂项相消法

学习目标:（1）掌握裂项相消求和的使用环境及一般过程和思路.（2）感悟裂项时的化归与转化思想.（3）提升数学逻辑推理能力和计算能力.重点：识别裂项相消求和的使用环境.难点：如何裂项？如何相消？

2、等差数列的前n项和公式：3、等比数列的前n项和公式：一、课前热身倒序相加法错位相减法1、什么是数列求和？你是怎么理解的？基于代数结构特征的化简过程求和先看通项

??（n+1）-n①裂项②相消（剩头剩尾）裂项相消法一、课前热身

?二、例题探究

②相消（剩头2项剩尾2项）??????求和时注意观察消项规律（开头留几项，结尾留几项）①裂项?裂通项时注意配平系数

???????裂通项时注意配平系数①裂项②相消（剩头剩尾）观察发现：1.分母一般是乘积形式（等差数列的两项）2.分子可以用分母的差的倍数表示

??

?????二、例题探究常用裂项公式

?二、例题探究?①裂项②相消（剩头剩尾）相消时建议数字从小到大列式

类型二：无理型二、例题探究常用裂项公式

三、知识迁移对数型指数型

三、知识迁移常用裂项公式??裂通项时注意配平系数

课后探究?

【1】形式：通项公式是分式，分母须是乘积形式；【2】处理手法：用分母作差配凑分子，注意配平系数；

??四、练习巩固

四、练习巩固(法1)(法2)

1.这节课学习了哪些类型的裂项相消模型？3.消项规律：（对称消项）消项后前边剩几项，后边就剩几项，前边剩第几项，后边就剩倒数第几项．2.裂项规律：一般是裂项成两项差的形式，注意配平系数五、课堂小结?????

六、课后作业1.完成大本P36-37【题型二】；2.完成小本P103:2、5、10；3.?

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