《荷塘月色》重难点探究.pptVIP

  • 0
  • 0
  • 约1.01千字
  • 约 7页
  • 2026-02-05 发布于河南
  • 举报

高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学《荷塘月色》重难点探究提示景物特点感情小煤屑路幽僻、寂寞塘周树木蓊蓊郁郁荷叶田田,出水高荷花姿态各异荷香清香淡远荷波疾如闪电月色清幽如流水淡淡淡的喜悦淡淡的哀愁青雾薄如轻纱云天淡淡的树影参差斑驳树缝灯光没精打采蛙叫蝉鸣最为热闹提示在这几段文字中,作者运用了三种修辞手法:一是“通感”。用“渺茫的歌声”来形容荷花的清香,是将听觉和嗅觉打通;用“和谐的旋律”“如梵阿玲上奏着的名曲”来形容光和影,则是将听觉和视觉打通。二是“比拟”。“袅娜”“羞涩”两词可以让我们想象荷花仪态万千娇羞不已的媚态;又如“叶子本是肩并肩密密地挨着”一句,既有叶如人般亲密无间,又有挤挤挨挨的动态效果;三是叠音词、双声叠韵词的大量运用,产生了回环往复的艺术效果。仅在文章第四段就有“曲曲折折”、“田田”、“亭亭”、“层层”、“袅娜”、“粒粒”、“星星”、“缕缕”、“渺茫”、“密密”、“脉脉”等十一个叠音词。提示动词表达效果泻化无形为有形,化静态为动态,准确地写出月光如流水一般地倾泻,但又绝无声响的幽静美。浮写出雾的轻飘状态,突出了恬静朦胧,营造了水汽迷蒙、月色轻笼的境界 笼写出雾的轻、薄、透的特点,正符合“轻纱”的比喻我从草木身上得到的只是一些人的道理,并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们,其实我弄懂了自己。我不懂它们。退出高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档