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- 2026-02-05 发布于河南
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高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学《冰心:巴金这个人……》重难点探究[结构概览]标题作用总效果三个小标题将文章自然分成三部分,全文以这三句话作文章内容领起,穿插了许多冰心和巴金交往的片段,从而给读者展示了两位文学巨匠的纯真友情。提示如冰心所言,“‘巴金这个人……’是写不尽的”。正因为写不尽,所以反而有了更广阔的空间让作者和读者去发挥。作者写巴金,从材料的来源看,一是冰心的言谈,二是巴金的书面材料。冰心和“我”谈起巴金不拿工资、不报机票的事,冰心说“巴金这人辛苦一辈子,勤奋一辈子,认真一辈子”,“巴金是讲真话的”;冰心如是评价巴金:“内向,忧郁,但心里有团火,有时爆发出极大的热情,敢讲真话。”两条线索在此交融会合。第三部分明写巴金,暗写冰心,借巴金的笔深入地剖析冰心的精神境界,水到渠成地概括出两人的为人为文,点明全文主旨。退出高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学
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