2026年南阳理工学院招聘高层次人才30人备考题库参考答案详解.docxVIP

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2026年南阳理工学院招聘高层次人才30人备考题库参考答案详解.docx

2026年南阳理工学院招聘高层次人才30人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、李某与同事王某有过节,李某为泄私愤,冒用王某的姓名,将其照片上传至相亲平台。对此,下列说法正确的是()。

A.王某必须先通过人民调解的方式方能解决纠纷

B.王某若选择民事诉讼方式则不能委托诉讼代理人

C.王某应以侵犯隐私权为由要求李某承担侵权责任

D.王某应以侵犯姓名权为由要求李某承担侵权责任

【答案】:D

【解析】本题可根据各法律概念及纠纷解决方式的相关规定,对各说法进行逐一分析。解决纠纷的方式有多种,包括协商、调解、仲裁、诉讼等,当事人有权根据自身意愿选择合适的解决方式,并非必须先通过人民调解的方式解决纠纷,所以认为王某必须先通过人民调解的方式方能解决纠纷的说法错误。在民事诉讼中,当事人有权委托诉讼代理人。根据《中华人民共和国民事诉讼法》规定,当事人、法定代理人可以委托一至二人作为诉讼代理人,因此王某若选择民事诉讼方式是可以委托诉讼代理人的。隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。而本题中李某冒用王某的姓名并上传其照片至相亲平台,主要侵犯的并非王某的私人生活安宁与私人信息秘密,所以不能以侵犯隐私权为由要求李某承担侵权责任。姓名权是公民依法享有的决定、使用、改变自己姓名的权利。自然人享有姓名权,有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名,但是不得违背公序良俗。任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权。本题中李某冒用王某的姓名,符合侵犯姓名权的构成要件,王某应以侵犯姓名权为由要求李某承担侵权责任。综上,该题正确说法是应以侵犯姓名权为由要求李某承担侵权责任。

2、会议纪要是()。

A.法定公文文种

B.事务公文

C.简报

D.记录性文书

【答案】:D

【解析】会议纪要属于事务性公文,它是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文,并非法定公文文种,法定公文有明确的15种,不包含会议纪要;会议纪要与简报不同,简报主要用于反映工作动态、交流信息等;同时会议纪要也是记录性文书,它如实记录会议的主要内容和决议等。所以会议纪要是事务公文和记录性文书。

3、电视剧《虎妈猫爸》以犀利视角呈现了现实存在的“学区房”“学位房”这一社会热点问题。以北京为例,西单附近文昌胡同一间面积仅10平方米的民宅售价高达340万元,原因是附近有一所被认为是“北京最好小学”之一的实验二小。破解畸形的“学区房”“学位房”现象最根本的方法是()。

A.政府取消划片入学,学生自由入学

B.政府命令开发商降低房价

C.政府严厉推行“就近入学”政策

D.政府实行教育资源均衡化政策

【答案】:D

【解析】题目聚焦电视剧《虎妈猫爸》引出的“学区房”“学位房”热点问题,像北京西单文昌胡同小面积民宅因附近有优质小学售价高昂,这反映出教育资源不均衡导致“学区房”“学位房”价格畸形。取消划片入学,让学生自由入学,会造成教育资源分配的混乱,优质学校竞争过度,普通学校无人问津,不利于教育的稳定发展,无法从根本上破解问题。命令开发商降低房价,这只是表面解决房价问题,没有触及到教育资源分配不均这个核心矛盾,“学区房”热度依旧会存在。严厉推行“就近入学”政策,若教育资源本身不均衡,会使“学区房”的竞争更加激烈,加剧这一畸形现象。而实行教育资源均衡化政策,能让各学校的教育质量、师资力量等方面差距缩小,家长就不会为了孩子能上好学校而争抢“学区房”“学位房”,从根本上解决这一社会热点问题。所以最根本的破解方法是实行教育资源均衡化政策。

4、科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置;要坚持走中国特色自主创新道路,以全球视野谋划和推动创新,提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力,更加注重()。

A.自主创新

B.协同创新

C.技术创新

D.管理创新

【答案】:B

【解析】十八大报告指出,科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。要坚持走中国特色自主创新道路,以全球视野谋划和推动创新。要提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力,更加注重协同创新。

5、下列选项中属于领导协调职能的是()。

A.对下属的工作失误进行批评和教育

B.经常检查规划目标和任务的执行情况

C.审阅或制定一周工作计划

D.通过及时调整,使各部门工作配合顺利

【答案】:D

【解析】领导的协调职能主要是指领导者通过及时调整,使组织内各部门之间、人员之间的工作配合顺利,以达成组织目标。对下属工作失误进行批评和教育属于领导的监督和指导职能,主要目的是纠正错误、提升下属能力;经常检查规划目标和任务的执行情况是领导的监督职能体现,

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