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高考语文论述类文本阅读专项突破：从真题感知到能力提升

论述类文本阅读作为高考语文的开篇题型，不仅考查考生对信息的筛选整合能力，更侧重其逻辑思辨与理性分析素养。本文将通过典型文本示例与深度解析，帮助考生把握命题规律，构建科学解题路径。

一、核心考查能力解读

高考论述类文本阅读聚焦三大能力层级：

1.信息检索与加工：要求精准定位关键概念，辨析修饰限制成分，避免因扩大或缩小外延导致误判

2.逻辑结构分析：需厘清论点、论据、论证三者关系，识别因果、递进、对比等论证结构

3.推断与评价：在原文信息基础上进行合理推断，警惕绝对化表述与过度引申

二、典型文本阅读训练

（一）文本材料

数字时代的人文关怀

在算法主导的智能时代，技术狂飙突进的背后，人文精神的式微已成为不容忽视的现实议题。当我们沉浸于信息茧房带来的认知舒适区，当数据洪流冲刷着传统的价值判断，重申人文关怀的价值维度显得尤为迫切。

人文关怀并非简单的道德说教，而是一种植根于文化传统的精神基因。从古希腊的认识你自己到中国先秦的仁者爱人，人类始终在科技进步中寻找精神锚点。在医学领域，达芬奇的人体解剖草图既展现了科学探索的精确，又蕴含着对生命奥秘的敬畏；在人工智能研发中，阿尔法狗的围棋革命与科学家对机器伦理的持续探讨，恰是技术与人文共生的典范。

数字人文的兴起为二者融合提供了新可能。通过大数据分析《诗经》的情感图谱，用虚拟现实技术重现敦煌壁画的创作过程，这些实践不仅拓展了人文研究的边界，更让传统文化以全新方式触达公众。但技术赋能的同时也潜藏风险，当算法推荐取代自主选择，当碎片化阅读消解深度思考，人文关怀便成为抵御技术异化的重要屏障。

真正的人文关怀，应体现为技术发展的伦理坐标与价值内核。在智慧城市建设中，既要追求效率优化，更要保障老年人等特殊群体的数字权益；在基因编辑研究中，科学探索必须恪守生命伦理的底线。这种平衡并非保守的妥协，而是文明持续发展的智慧选择。

面对技术变革，我们既要保持理性的乐观，相信人类的创造力能够驾驭工具；更要坚守人文的立场，让技术进步始终服务于人的全面发展。正如诺奖得主帕慕克所言：在数字洪流中，我们更需要文学的温度来守护心灵的家园。这种守护，正是文明生生不息的密码。

（二）题目设置

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.数字时代导致人文精神式微，这是技术发展必然付出的代价

B.达芬奇的案例证明了人文精神始终是科技发展的核心驱动力

C.数字人文通过新技术手段，在传承传统文化方面已取得突破

D.算法推荐的普及，必然导致人类自主思考能力的全面退化

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章以技术与人文的关系为核心，逐层深入展开论述

B.第二段引用中外名言，旨在论证人文关怀具有历史延续性

C.第三段通过数字人文的正反案例，凸显技术应用的两面性

D.文末引用帕慕克的话，强调了文学在数字时代的独特价值

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.信息茧房的形成，与个体对舒适认知区的偏好有一定关系

B.人工智能研发若缺乏伦理考量，可能会引发新的社会问题

C.智慧城市建设应兼顾效率与公平，关注不同群体的需求

D.只要坚守人文立场，就能确保技术发展始终造福于人类

三、参考答案与深度解析

（一）答案速查

1.C2.B3.D

（二）逐题精解

1.答案：C

解析：A项必然付出的代价表述绝对，原文强调不容忽视而非不可避免；B项核心驱动力无中生有，原文仅表明二者存在共生关系；D项全面退化夸大其词，原文为消解深度思考。C项对应第三段用虚拟现实技术重现敦煌壁画的创作过程，属于合理概括。

2.答案：B

解析：第二段引用名言的目的是论证人文关怀是植根于文化传统的精神基因，而非单纯强调历史延续性。A项准确概括了文章的论证主线；C项正确分析了第三段的论证方法；D项精准解读了引用的作用。

3.答案：D

解析：D项只要...就...表述绝对化，原文强调既要...更要...的辩证关系。A项可从首段沉浸于信息茧房带来的认知舒适区推断；B项对应第四段基因编辑研究必须恪守生命伦理；C项符合保障老年人等特殊群体的数字权益的表述。

四、解题思路与方法总结

（一）文本阅读三步骤

1.速读定位：首段抓核心观点，尾段看总结升华，中间段落关注段首句与过渡词

2.精读勾画：标记限定词（如可能一定部分）、关联词（如然而因此）、观点句

3.逻辑梳理：绘制简单思维导图，厘清论点与论据的对应关系

（二）选项辨析技巧

1.五维比对法：

范围比对（部分与整体）

程度比对（可能与必然）

时态比对（已然与未然）

因果比对（强加与倒置）

主次比对（主要与次要）

2.常见设误类型：

偷换概念（如将数字人文改为数字技术）

无中生有（如选项中出现原