五年级班主任第一学期工作计划范本.docxVIP

一、指导思想

本学期，我将继续秉持“立德树人”的根本任务，以《中小学德育工作指南》为指导，结合五年级学生的年龄特点和身心发展规律，围绕学校的中心工作，认真履行班主任职责。在班级管理中，注重培养学生良好的道德品质、行为习惯和学习能力，营造积极向上、团结互助、勤学善思的班级氛围，促进每一位学生在原有基础上得到全面、和谐、可持续的发展，努力将本班建设成为一个有活力、有凝聚力、有正气的优秀班集体。

二、班级情况分析

本班共有学生若干名，经过四年的学习生活，学生们在思想品德、行为规范、学习习惯等方面已打下一定基础。大部分学生能够遵守学校纪律，按时完成作业，积极参与集体活动。他们思维活跃，求知欲强，对新鲜事物充满好奇。

然而，五年级学生正处于身心发展的关键时期，自主意识逐渐增强，但辨别是非的能力仍有待提高；部分学生在学习上缺乏主动性和钻研精神，学习习惯（如预习、复习、书写规范等）仍需进一步强化；个别学生性格内向，参与集体活动的积极性不高；此外，学生之间在学习基础、能力水平上存在一定差异，需要关注个体发展，因材施教。班级整体的凝聚力和向心力有待进一步提升，班干部的管理能力和责任意识也需重点培养。

三、学期工作目标

1.思想品德教育：强化爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。培养学生良好的道德品质，如诚实守信、尊敬师长、团结同学、乐于助人等。

2.行为规范养成：严格执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，巩固已形成的良好习惯，重点抓好课堂纪律、课间秩序、卫生习惯、文明礼仪等方面的养成教育。

3.学习习惯培养：培养学生课前预习、专心听讲、积极思考、踊跃发言、认真作业、及时复习的良好学习习惯。激发学习兴趣，指导学习方法，提升学习效率。

4.班级文化建设：营造积极向上、书香浓郁、富有特色的班级文化氛围，增强班级凝聚力，形成“比学赶帮超”的良好学风。

5.家校沟通协作：建立畅通的家校沟通渠道，争取家长的理解、支持与配合，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

6.安全健康教育：高度重视学生的安全教育，包括交通安全、消防安全、饮食安全、防溺水安全、心理健康等，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。

四、工作措施与具体安排

（一）强化思想品德教育，引领学生健康成长

1.主题班会引领：围绕“爱国主义”、“集体主义”、“诚信友善”、“感恩励志”、“安全法制”等主题，每月至少开展一次形式多样、内容丰富的主题班会。例如，结合国庆节开展“我和我的祖国”主题教育活动，培养学生的爱国情怀。

2.日常渗透教育：抓住日常学习生活中的点滴小事，及时对学生进行教育引导。利用晨会、午会、队会等时间，表扬先进，树立榜样，纠正不良行为。

3.榜样示范作用：学习古今中外的名人轶事、英雄模范事迹，以及身边同学的闪光点，用榜样的力量激励学生积极向上。

（二）狠抓行为规范养成，塑造学生良好品行

1.明确规范要求：组织学生重温《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，结合班级实际，共同制定班级公约，使学生明确行为标准。

2.加强常规检查：成立班级常规检查小组，由班干部带头，对课堂纪律、课间安全、卫生值日、校服佩戴等情况进行日常检查和记录，每周进行总结反馈，及时整改。

3.细化评比机制：设立“班级之星”、“文明小组”等评比栏，将行为规范的遵守情况与评优评先挂钩，激发学生的积极性和自觉性。

（三）关注学生学业发展，培养良好学习习惯

1.营造学习氛围：打造“书香班级”，鼓励学生多读书、读好书，定期开展读书分享会、知识竞赛等活动，激发学习兴趣。

2.指导学习方法：在日常教学中渗透预习、复习、整理错题等学习方法的指导，帮助学生养成科学的学习习惯。关注学困生，与科任教师密切配合，制定个性化辅导计划，帮助他们树立信心，迎头赶上。

3.培养专注力：课堂上通过有趣的提问、小组合作等方式吸引学生注意力，课后要求学生在规定时间内完成作业，培养专注认真的学习态度。

（四）加强班级文化建设，增强班级凝聚力

1.优化班级环境：组织学生共同参与教室的布置，如设立学习园地、图书角、荣誉栏、卫生角等，营造整洁、美观、富有教育意义的学习环境。

2.丰富班级活动：组织开展拔河比赛、元旦联欢、趣味运动会等丰富多彩的文体活动，增强同学间的友谊和集体荣誉感。鼓励学生积极参与学校组织的各项活动。

3.建设班级舆论：倡导积极向上、团结互助、文明和谐的班级风气，引导学生明辨是非，形成健康的班级舆论。

（五）建强班干部队伍，提升自主管理能力

1.民主选举与培养：通过民主推荐和选举产生新一届班委，明确各班委职责。定期召开班干部会议，指导他们开展工作，培养其组织协调能力和责任担当意识。

2.放手自主管理：鼓励班干部大胆工作，在班级日常