《春江花月夜》课内阅读训练.docVIP

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《春江花月夜》课内阅读训练

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、古代诗歌阅读（共4题，20分）

1.(5分)《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”中“逐”字用得极好，请品味其妙处。

2.(5分)《春江花月夜》中“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”这两句中的“卷”“拂”二字用得极妙，请简析。

3.(5分)“江畔何人初见月，江月何年初照人”包含了作者什么情感？

4.(5分)阅读《春江花月夜》，思考：为什么“流霜不觉飞”“白沙看不见”？

《春江花月夜》课内阅读训练答案

一、古代诗歌阅读

1.【答案】“逐”字将思妇与游子无法相见而寄情月光的无奈描写得透彻淋漓。

【解析】本题考查鉴赏品味诗歌语言的能力，主要考查炼字的能力。

首先理解字词的意思，然后结合具体的语境体会其表达效果。结合前面“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”可知，“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”的对象应该是思妇和游子，“逐”是“追随”之意，诗句意思是“这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您”，思妇和游子共望月光却无法相知，只好依托明月遥寄相思之情，“逐”展现出二人互相思念却无法相见只好借助月光来表达情意的无奈。

2.【答案】这两个字把思妇的惆怅、迷惘形象化，生动形象地写出了思妇的相思之苦。月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍离去，似乎要和思妇为伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在思妇的玉门帘上和她的捣衣砧上。但思妇却触景生情，反而更加思念游子。她想要赶走恼人的月光，可是月光却“卷不去”“拂还来”，正如她对游子的思念，想要忘却但又做不到。

【解析】本题考查鉴赏品味诗歌语言的能力，主要考查炼字的能力。

首先要理解词语的意思，然后结合语境分析词语的表达效果。结合前两句“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”可知，“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”依旧是写月光，“卷不去”和“拂还来”也是形容月光，这两句意思是“月光照进思妇的门帘，卷不走，照在她的捣衣砧上，拂不掉”，这里的月光好似对思妇有情，想要与思妇作伴，于是把柔和的清辉洒在玉户帘上、捣衣砧上，岂料思妇触景生情，反而思念尤甚，想要赶走这月色，可是月色“卷不去”，“拂还来”，真诚地依恋着她。这里“卷”和“拂”两个痴情的动作，生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。

3.【答案】面对辽阔江天的一轮孤月，诗人不禁浮想联翩，神思飞跃。这两句发问既是天真稚气的问，又是深沉的问，也是永无答案的问。反复琢磨，就会发现，这两句发问中又藏着无限玄机，有旷世的孤独。

【解析】本题考查把握诗歌情感的能力。

这句诗的含义是：江边谁最先看到月亮？江上的月亮又是从哪一年开始照临人间的？诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。在此处却别开生面，思想没有陷入前人窠臼，而是翻出了新意，“人生代代无穷已，江月年年望相似”，个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因之“代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。诗人虽有对人生短暂的感伤，有一种旷世的孤独包含在里边。

4.【答案】因为月光涤荡了世间万物的五光十色，将大千世界浸染成梦幻一样的银色。诗人以细腻的笔触，创造了一个神话般美妙的境界，使春江花月夜显得格外幽美恬静。

【解析】本题考查鉴赏作品的思想内容及艺术手法的能力。

解答此类题目首先要结合文本的艺术手法分析文本的思想内容，然后根据要求作答。“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”，意思是：月色如霜所以霜飞无从觉察，洲上的白沙和月色融合在一起看不分明。“空里流霜不觉飞”写的是空中，是抬头仰望所见。这里采用暗喻的手法，月色虽如霜，却只觉得它像流水似的“流”，而不觉得像霜那样“飞”，写出了月色的柔和细腻。诗人对月光的观察极其精微：月光荡涤了世间万物的五光十色，将大千世界浸染成梦幻一样的银辉色。因而“流霜不觉飞”，“白沙看不见”，浑然只有皎洁明亮的月光存在。细腻的笔触，创造了一个神话般美妙的境界，使春江花月夜显得格外幽美恬静。