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教学质量监控机制、措施和实施情况

教学质量是专业建设发展的生命线。多年来，渤海大学一直严格

执行有关教学活动各环节的质量标准，秉持“以质量求生存，以质量

求发展”的理念，高度重视教学质量监控与保障体系建设，把构建主

要教学环节质量标准与监控体系作为本科教学质量建设与提高工程

的一项重要内容。经过多年的建设与完善，目前已形成了一套完善的

教学质量监督机制。汉语言文学专业的教学质量监控体制即是建立在

渤海大学质量监控机制体系之中的，目前本专业已形成了校、院两级

教学质量监控机制。

一、教学质量监控机制

（一）校、院两级监控机制

校级监控主要包括校级领导、渤海大学教学委员会、学校教学督

导组、教务处、教改与教学质量评估中心、考试院。

院级监控机制主要包括学院领导班子、学院教学（教授）委员会、

教研室主任、教学秘书、学生会学研部、学生教学信息员。

各层级机制关系说明如下图表：

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校领导

校教学委员会

考试院教务处教改与质量评估中心

院领导班子

院教学委员会

教研室教务管理秘书各班信息员学生会学研部

（二）各层级监控的主要职责

1．校级监控机制

（1）校领导

校长、主管教学副校长根据学校的实际情况及国家发展战略设计

学校教学改革与发展的总体思路和方针，指导相应的主管部门制定相

应管理办法及条例，听取各主管部门和二级学院的工作报告及各项措

施的实施情况。

（2）校教学委员会

校教学委员会负责审议学校的教学管理规章制度、教学改革方案

和人才培养方案、学校专业建设与发展规划、教学质量与教学改革工

程项目等，并提出意见与建议，把审议结果报校长办公会。

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（3）教务处

教务处负责全校的教学质量监控和日常教学管理；制定相应的教

学质量监控措施和办法，并上报校教学委员会审议；对二级学院部署

相应的教学工作任务。

（4）教改与教学质量评估中心

负责全校教学改革研究、教学督导与教学质量评估工作；对二级

学院部署相应的教学工作任务。

（5）考试院

组织全校的所有考试；制定学校各类考试的规章制度，并报教学

委员会审议；对二级学院部署相应的考试工作任务。

2．院级监控机制

（1）院领导班子

负责贯彻落实学校有关本科教学改革与发展的方针、政策；拟定

学院本科教学工作总体发展规划和实施计划，规划学院教学改革和建

设工作，提出学院本科教学建设的方针、政策；领导本院的教学改革、

课程建设和教学研究工作，经常了解学院对教学任务的执行情况，保

证全院教学任务的完成；组织部署本科教学评估与监督本科教学质

量；建立学院的实践教学基地；完成各级领导和管理部门布置的其他

任务，配合学院各职能部门的工作。

（2）学院教学（教授）委员会

负责审定学院的专业设置及专业人才培养方案，对各专业培养计

划的制定、修订以及执行情况进行监督、审核。评审、推荐学院教学

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改革立项，检查、监督教学改革项目的建设情况；评审、推荐学院优

秀教学成果奖、精品课程、教学名师等的申报。

（3）教研室主任

接受教学院长有关教学工作任务的具体部署；负责组织教研室的

集体备课，学习讨论有关培养计划、教学大纲、教学内容、课程建设、

专业建设、教材建设等相关问题；组织开展公开课、同行听课，了解

具体教师的教学质量情况；负责教材的选用推荐等。