高中班主任育人经验总结（精选5篇）.pdfVIP

⾼⾼中中班班主主任任育育⼈⼈经经验验总总结结（（精精选选5篇篇））

⾼中班主任育⼈经验总结（精选5篇）

总结是指对某⼀阶段的⼯作、学习或想中的经验或情况进⾏分析研究，做出带有规律性结论的书

⾯材料，它可以使我们更有效率，让我们来为⾃⼰写⼀份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下⾯

是⼩编收集整理的⾼中班主任育⼈经验总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

⾼⾼中中班班主主任任育育⼈⼈经经验验总总结结1

今天我就⾃⼰担任四年班主任⼯作以来的⼼得和体会来跟⼤家进⾏探讨和研究，其实我的很多经验

和做法是跟在座的⼀些⽼师学的，⽐如邝根⽣主任、黄齐娟⽼师（⼴东省优秀班主任）、赵健涛⽼师

等，因为我觉得这些⽼师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有⼀套独特的管理⽅法和管理理验，

⽽且是⽐较成功的，那么我就借这⼏位⽼师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做“他⼭之

⽯，可以攻⽟”。

第⼀个问题：如何对待和处分违纪的学⽣？

学⽣违反纪律⼀定要受到纪律处分，这⼀点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班

归，⽆规矩不成⽅圆。但是怎么样才能使受到处分的学⽣⼼悦诚服的接受处罚⽽不⾄于产⽣消极的抵触

情绪呢？学⽣违反纪律本⾝就是⼀件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好

事？

最近⼀年多来，我在班上⼤⼒推⾏这样⼀种处罚⽅式：对违反纪律情节⽐较轻的学⽣，我罚他上讲

台唱⼀⾸好听的歌或者将⼀个动听的故事，对于违反纪律情节⽐较严重的学⽣我罚他们⽤正楷字写⼀份

内200字左右的违纪⼼理报告，描述他当时的违纪⼼理，请⼤家注意⼼理报告书不是保证书更加不是检

讨书。经过⼀段时间的实践后，我发现这种处罚⽅式的效果⽐以前明显好了很多。

第⼀：受这种处罚⽅式的学⽣⼀般不会对⽼师产⽣⼼理上的抵触情绪，因为他在上⾯唱歌或者讲故

事时下⾯的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在⼀种很快乐的氛围中受到教育。

第⼆：学⽣在众⽬睽睽之下唱歌或者将故事，⼤家的⽬光都集中在他⾝上，对他的⼝才及胆量是⼀

个考验和训练，写⼼理报告的学⽣要⽤正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语⾔的能⼒。

第三：可以令到学⽣的⼼态更加积极、可以发掘到⼀部分学⽣的潜能。班上有⼀名男⽣⼩谢同学，

平时不爱出声，有⼀次违反了学校的宿舍管理条例。他⾃⼰选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得

很流畅，⽽且情节⽣动，获得了同学们⼀阵有⼀阵的掌声，在同学们的掌声中，他在⼤庭⼴众表现⾃⼰

的⾃信⼼⼤⼤增强了，⽽且充分的意识到⾃⼰其实并不⽐别⼈差。我这种处罚⽅式是借鉴了魏书⽣⽼

师、赵健涛⽼师的⽅法。

第⼆个问题：如何批评学⽣，怎样才能够令学⽣虚⼼接受批评？

记得我刚做班主任的时候⽕⽓是⽐较⼤的，很容易在课堂上发脾⽓批评学⽣，有时弄得⾃⼰也很难

堪下不了台，⽽且我发现这种⽅法批评学⽣，即使他表⾯上服⽓了但实际上他只是摄于你做班主任的威

严⽽⼼⾥不服⽓。后来在做班主任的过程中不断的反和探索，摸索出⼀些⾏之有效的招数。第⼀招叫

做：“退三进⼀”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，⽼虎等凶猛的动物在进攻前⾸先是⾝体向后

撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！

我们批评学⽣⼀个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进⼀”。每⼀个学⽣都有⾃⼰

的优点，作为班主任应该善于捕捉每⼀个学⽣⾝上的闪光点，虽然可能只是⼀个⼩⼩的闪光点，但很有

可能你通过这个⼩⼩的闪光点可以挖掘出埋藏在他⼼⾥头的⼤⾦矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经

有这样⼀句话：“⽤放⼤镜看学⽣的优点，⽤缩⼩镜看学⽣的缺点”，我国著名的⽂学家刘⼼武先⽣在他

的⼀篇作品中也有这样⼀句经典的话：“⼀个丑恶的罪犯也有他⾃⼰的⼼灵美！”，我们的学⽣再怎么调

⽪也不⾄于将他同罪犯等同起来吧？

我们班有个男⽣⼩黄，性格⽐较反叛，具体表现可以⽤两句话来总结概括：班主任说什么他都不乐

意，班⼲部做什么他都认为不对！但是这个学⽣有⼀个爱好爱踢⾜球，⼝才和反应能⼒都很不错，出⿊

板报也是个⼈才，有⼀次我们班与兄弟班踢⾜球，结果我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，

那么我当时⽴即把握住这个⼤好时机当晚就找他出来谈话，⾸先我就赞扬他今天在⾜球场上表现如何积

极英勇，关键时刻连下两城，⼒挽狂澜，为班级的胜利奠下了坚实的基础，获得了同学们⼀浪接⼀浪的

掌声，之后我⼜跟他聊荷兰⾜球的全攻全守，巴西的艺术⾜球，聊到⾜球他特别来劲，聊完⾜球我发现

他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我⼜跟他回顾在主题班会上他如何⾆战群雄，⾯不改⾊⼼不

跳，然后我有⼤⼒表扬他出的⿊