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小学一年级语文阅读专项练习题集

亲爱的小朋友们，欢迎来到语文阅读的奇妙世界！阅读就像一扇窗，打开它，你会看到五彩斑斓的故事，认识许多可爱的朋友，还能学到好多有趣的知识。这本练习题集，就是帮助你更好地打开这扇窗，让你在阅读的海洋里游得更轻松、更快乐。我们会一起读故事、学认字、动脑筋，相信通过练习，你的小脑袋会变得更聪明，你的小眼睛会发现更多美好！

第一单元：亲近自然，认识小动物

（一）小白兔

小白兔，白又白，

两只耳朵竖起来。

爱吃萝卜和青菜，

蹦蹦跳跳真可爱。

我会读：

请小朋友大声朗读这首儿歌，注意读准字音，读得流利。圈出你认识的字宝宝。

我会选：（把正确答案的序号填在括号里）

1.小白兔的耳朵是什么样子的？（）

A.垂下来B.竖起来C.短短的

2.小白兔爱吃什么？（）

A.肉骨头B.小鱼C.萝卜和青菜

我会填：

小白兔，（）又（）。（填颜色）

阅读小助手：这首儿歌用简单的语言描写了小白兔的外形和习性，读起来朗朗上口。你喜欢小白兔吗？它还有什么特点呢？

（二）小鸟唱歌

清晨，太阳公公笑红了脸。一只可爱的小鸟站在树枝上，张开小嘴唱起了歌。“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”小鸟的歌声真好听，像一首快乐的歌。小松鼠在树洞里听到了，探出小脑袋，也跟着晃起了尾巴。

我会读：

1.给下列生字注上拼音：

晨（）站（）歌（）松（）

2.数一数，这篇短文一共有（）句话。

我会选：

1.小鸟在什么时候唱歌？（）

A.傍晚B.清晨C.中午

2.谁听到了小鸟的歌声？（）

A.小松鼠B.小花猫C.小狗

我会答：

小鸟的歌声怎么样？请用文中的话说一说。

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阅读小助手：这篇短文描写了清晨小鸟唱歌的情景，用词很生动哦！“笑红了脸”把太阳写得像个可爱的娃娃。你平时有没有仔细听过小鸟的叫声呢？

第二单元：我的生活真快乐

（一）上学去

早晨，太阳升起来了。小明背着书包，高高兴兴去上学。他看见同学，会说：“早上好！”他看见老师，会敬礼说：“老师，您好！”小明是个懂礼貌的好孩子。

我会读：

朗读短文，注意读好人物的对话，读出小明的开心和礼貌。

我会圈：

圈出短文中表示动作的词语：（）、（）、（）、（）。

我会填：

小明是个（）的好孩子。他看见同学会说（），看见老师会说（）。

我会想：

你早上上学的时候，会和爸爸妈妈、老师同学说什么呢？

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阅读小助手：这篇短文写了小明上学的情景，我们要向小明学习，做个懂礼貌、爱学习的好孩子。

（二）快乐的课间

下课铃响了，操场上立刻热闹起来。小朋友们像小鸟一样飞到操场上。有的在跳绳，有的在拍皮球，有的在玩老鹰捉小鸡的游戏。大家笑啊，跳啊，真开心！

我会读：

1.短文里写了哪些课间活动？用“﹏﹏”画出来。

2.“立刻”这个词可以换成哪个词？（）（选一个你认为合适的词：慢慢、马上、渐渐）

我会选：

“小朋友们像小鸟一样飞到操场上。”这句话把（）比作（）。

A.小朋友们小鸟B.操场小鸟C.小鸟小朋友们

我会说：

你课间最喜欢做什么活动？请用一两句话告诉爸爸妈妈或老师。

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阅读小助手：“有的……有的……有的……”这样的句子可以把很多好玩的事情写在一起。你也试试看，用这个句式说说你们班同学课间都在做什么吧！

参考答案与阅读小提示

（为了方便家长和老师辅导，参考答案和更详细的阅读指导建议可单独整理，此处略。核心在于鼓励孩子多朗读，引导孩子关注文本细节，培养初步的信息提取和简单概括能力，并始终保持对阅读的兴趣。）

希望这份小小的练习题集，能成为你阅读路上的好伙伴。记住，阅读不是任务，而是一场充满惊喜的旅行。每天坚持读一点，你会发现，世界原来这么精彩！加油，小读者们！