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理想信念教育主题班会教案

一、班会主题

点亮心中灯塔，照亮前行之路——我的理想与信念

二、班会背景

青年时期是人生的黄金时期，也是树立理想、确立信念的关键阶段。当前，社会环境复杂多变，各种思潮相互激荡，部分学生可能对未来感到迷茫，对理想信念的认识不够清晰或坚定。本次班会旨在引导学生深刻理解理想信念的重要性，帮助他们审视自身的理想追求，将个人理想融入时代发展洪流，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，为成长成才奠定坚实的思想基础。

三、班会目标

1.认知目标：使学生理解理想信念的内涵、重要性及其对个人成长和社会发展的作用；引导学生认识到将个人理想与国家发展、民族复兴相结合的意义。

2.情感目标：激发学生对理想的向往和追求，培养学生的家国情怀、社会责任感和历史使命感；增强学生为实现理想而努力奋斗的决心和毅力。

3.行为目标：引导学生学会思考和规划自己的未来，初步形成个人理想目标；鼓励学生从现在做起，为实现理想信念付出实际行动。

四、班会准备

1.物质准备：

*多媒体设备：电脑、投影仪、音响。

*PPT课件：包含班会流程、相关图片、视频片段、名人名言、讨论问题等。

*背景音乐：选取积极向上、富有感染力的音乐。

*便签纸和笔：供学生写下自己的理想和感悟。

*小黑板或白板：用于记录学生的发言要点。

2.人员准备：

*主持人：由班主任或学生干部担任，提前熟悉班会流程和串词。

*素材搜集与PPT制作：可由班委分工合作完成。

*邀请嘉宾（可选）：如优秀校友、教师代表等分享经验。

五、班会对象

高中（或大学）某班级全体学生

六、预计时长

45分钟（可根据实际情况调整各环节时长）

七、班会流程

（一）导入：灯塔引航，叩击心灵（约5分钟）

1.视频/图片导入：播放一段关于灯塔指引船只在黑夜或迷雾中航行的短视频，或展示相关图片。

2.主持人提问：

*同学们，看完这段视频/这些图片，你们有什么感受？灯塔在航行中起到了什么作用？

*如果把我们的人生比作一次航行，那么什么可以成为我们心中的“灯塔”呢？

3.引出主题：主持人总结，点明理想信念就如同我们人生航船上的灯塔，能够指引方向，给予力量，引出本次班会主题——“点亮心中灯塔，照亮前行之路”。

*设计意图：通过直观的视听材料和启发性提问，营造氛围，引发学生思考，自然导入班会主题。

（二）感悟：何为理想，何为信念（约10分钟）

1.概念辨析与分享：

*主持人引导：“理想”和“信念”是我们常挂在嘴边的词，那么在大家心中，什么是理想？什么是信念？它们之间有什么联系和区别？

*学生自由发言，分享自己对理想和信念的理解。主持人将关键词记录在白板上。

2.教师/主持人小结：

*理想：是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。（可结合学生发言，用更通俗的语言阐释）

*信念：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

*关系：理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。没有理想，信念无从谈起；没有信念，理想也难以实现。

3.理想信念的重要性讨论：

*提问：为什么我们需要树立远大的理想和坚定的信念？（可以从个人成长、克服困难、实现价值等角度引导）

*学生分组讨论，每组派代表发言。

*设计意图：通过概念辨析和讨论，引导学生对理想信念形成更清晰、更深刻的认知，理解其内在联系和重要性。

（三）榜样引领，坚定信念（约12分钟）

1.榜样故事分享：

*古今中外名人篇：播放或讲述1-2位为理想信念不懈奋斗并取得卓越成就的人物故事（如科学家、革命家、时代楷模等）。例如，可以简述袁隆平院士“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”的故事，展现其为国为民的理想和持之以恒的信念。

*身边榜样篇（可选）：邀请本班在学习、社会实践、克服困难等方面表现突出的同学分享自己的经历和感悟，或由同学提名身边具有坚定理想并努力践行的榜样。

2.思考与感悟：

*提问：这些榜样人物的理想信念是什么？他们是如何为实现自己的理想信念而努力的？他们的故事给了你哪些启发？

*学生自由发言，分享观后感和感悟。

*设计意图：通过具体生动的榜样事迹，让学生感受理想信念的力量，激发情感共鸣，引导学生思考如何将榜样精神内化于心。

（四）砥砺：我的理想，我的路（约15分钟）

1.“我的理想画像”：

*发给每位学生一张便签纸。

*主持人引导：“听了榜样的故事，相信大家对理想信念有了更深的感触。现在，请大家静下心来