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学校德育计划(2篇)

学校德育计划一

指导思想

以党的教育方针为指引，深入贯彻落实社会主义核心价值观，坚持立德树人根本任务，遵循青少年身心发展规律，将德育工作贯穿于教育教学全过程，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展和健康成长，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

工作目标

1.培养学生具有坚定的政治信仰和正确的世界观、人生观、价值观，增强学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

2.加强学生的思想道德建设，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生的道德认知、道德情感和道德实践能力。

3.注重学生的心理健康教育，培养学生积极向上的心态和良好的心理素质，提高学生应对挫折和困难的能力。

4.加强校园文化建设，营造良好的育人氛围，促进学生的全面发展和个性成长。

5.加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。

工作内容及措施

（一）加强思想政治教育

1.加强理论学习

组织教师深入学习党的教育方针政策、习近平总书记关于教育的重要论述，提高教师的思想政治素质和理论水平，确保教师在教育教学中能够准确传达党的声音和要求。

利用主题班会、思想政治课等渠道，向学生宣传党的路线方针政策，开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导学生树立正确的政治方向。

2.开展主题教育活动

结合重要纪念日和重大事件，开展形式多样的主题教育活动。如在国庆节期间，开展“我爱我的祖国”主题活动，通过举办爱国歌曲演唱比赛、爱国主题演讲等形式，激发学生的爱国热情。

在建党节、建军节等纪念日，组织学生参观革命纪念馆、烈士陵园等，让学生了解党的历史和革命先辈的英勇事迹，传承红色基因，培养学生的革命精神和社会责任感。

（二）强化道德教育

1.开展日常行为规范教育

组织学生学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，通过主题班会、知识竞赛等形式，让学生熟知并遵守各项规范要求。

加强对学生日常行为的监督和管理，设立文明监督岗，及时纠正学生的不良行为习惯，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。

2.加强品德课程建设

充分发挥品德课的主渠道作用，优化品德课教学内容和方法，注重实践教学，通过案例分析、角色扮演等方式，提高品德课的教学效果。

结合学科教学，渗透道德教育。各学科教师要在教学过程中，根据学科特点，挖掘德育资源，将道德教育融入到学科教学中，实现全员育人、全程育人。

3.开展感恩教育活动

开展“感恩父母、感恩老师、感恩社会”系列活动，通过主题征文、演讲比赛、感恩行动等形式，让学生学会感恩，培养学生的感恩意识和情感。

组织学生参加社会实践活动，如社区志愿服务、敬老院慰问等，让学生在实践中体验帮助他人的快乐，增强学生的社会责任感和奉献精神。

（三）重视心理健康教育

1.加强心理健康教育师资队伍建设

组织教师参加心理健康教育培训，提高教师的心理健康教育水平和能力，使教师能够在日常教育教学中及时发现学生的心理问题，并给予适当的指导和帮助。

配备专业的心理健康教育教师，负责学校的心理健康教育工作，为学生提供心理咨询和辅导服务。

2.开展心理健康教育课程和活动

开设心理健康教育课程，纳入学校课程体系，定期开展心理健康教育教学活动，向学生传授心理健康知识和技能，培养学生良好的心理素质。

举办心理健康教育讲座、心理健康主题班会等活动，普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识。

建立学生心理健康档案，对有心理问题的学生进行跟踪辅导，及时了解学生的心理状况，采取有效的干预措施。

（四）加强校园文化建设

1.优化校园物质文化环境

加强校园环境建设，合理规划校园布局，打造优美、整洁、富有文化气息的校园环境。

建设校园文化长廊、宣传栏等，展示学生的优秀作品和学校的文化特色，营造浓厚的文化氛围。

2.丰富校园精神文化生活

开展丰富多彩的校园文化活动，如文化艺术节、科技节、体育节等，为学生提供展示自我的平台，培养学生的兴趣爱好和特长。

加强社团建设，成立各种学生社团，如文学社、书法社、绘画社、音乐社等，组织社团活动，丰富学生的课余生活，促进学生的个性发展。

（五）加强家校合作

1.建立家校沟通机制

定期召开家长会，向家长汇报学校的教育教学工作和学生的学习情况，听取家长的意见和建议，共同探讨教育方法和策略。

利用家长微信群、校讯通等平台，及时向家长反馈学生的在校表现和学校的重要通知，加强家校之间的沟通和联系。

2.开展家长教育活动

举办家长学校，邀请教育专家、心理咨询师等为家长举办讲座，传授家庭教育知识和方法，提高家长的教育水平和能力。

组织家长参与学校的教育教学活动，如家长开放日、亲子活动等，让家长深入了解学校的教育教学工作，增强家长与学校的合作意识。

工作安排

（一）第一学期

1.