质量管理与控制技术基础_第26课时 学习情境三 学习单元三 质量管理常用工具.docxVIP

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  • 2026-02-06 发布于广东
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质量管理与控制技术基础_第26课时 学习情境三 学习单元三 质量管理常用工具.docx

课题序号

26

授课班级

授课课时

1

授课形式

讲授、讨论、案例分析、实践操作

授课章节

名称

学习单元三质量管理常用工具

使用教具

多媒体投影、电脑、白板、直方图软件工具(如Excel)、数据样本表

教学目的

1.理解直方图的定义及其类型。

2.掌握不同类型直方图的特征和原因。

3.学会通过直方图分析生产过程的稳定性和工序能力。

教学重点

1.各类直方图的特征及形成原因。

2.通过直方图进行质量分析。

教学难点

1.准确判断直方图类型并分析原因。

2.运用直方图分析工序能力和生产稳定性。

更新、补

充、删节

内容

添加实际案例,补充公差比较分析方法,删减理论描述中的冗余部分。

课外作业

绘制直方图并撰写分析报告,分析某一实际生产过程的直方图并提出改进建议。

教学后记

记录学生对直方图类型理解的难点,反思教学效果,改进教学方法。

授课主要内容或板书设计

导入:直方图的定义与作用(5分钟)

定义:直方图是一种统计图表,用于显示数据分布情况,通过直方图可以直观地观察数据的集中趋势和离散程度。

作用:直方图在质量管理中广泛应用,用于分析生产过程的稳定性和工序能力,帮助识别和解决生产中的质量问题。

教学活动:通过一个实际生产过程中的质量控制案例,引出直方图的概念,展示直方图在质量管理中的重要性。

讲授:直方图的类型(10分钟)

3.直方图的类型

(1)正常型(对称型)

特征:中间高、两边低、左右对称,数据平均值与最大和最小值的中间值相同或接近。

说明:生产过程稳定,工序处于稳定状态,工序加工能力充足。

(2)偏态型

特征:数据平均值偏离中间值,不对称。

原因:

一些形位公差要求的特性值偏向分布。

加工者担心出现不合格品,加工时往往偏小或偏大。

(3)孤岛型

特征:标准型直方图一侧有一个“小岛”。

原因:测量误差或生产中出现异常,如原材料变化或设备故障。

(4)锯齿型

特征:形状凹凸不平,像折断的梳子齿。

原因:测量方法或数据分组不当。

(5)平顶型

特征:无突出顶峰,图形平顶。

原因:不同分布混合或某种要素缓慢变化。

(6)双峰型

特征:出现两个顶峰。

原因:两种不同平均值的分布混合,如不同加工者或设备的产品混在一起。

案例分析:直方图的观察与分析(10分钟)

4.直方图的观察分析

(1)图形分析

观察直方图的整体形状,判断是否为正常型或异常型,分析原因,采取对策。

(2)公差比较分析

在直方图上画出公差界限,观察质量分布是否符合公差要求,分析质量分布中心与公差中心的偏离程度。

(3)计算工序能力指数

当分布中心与公差中心重合时,计算。

=T/6S=(-)/6S

式中:--公差上限;

--公差下限。

当分布中心偏离公差中心时,计算。

=(T-2)/6S

式中:——中心值的绝对偏离量,=︱-(+)/2︱

通过对不同类型直方图的分析,可以推测生产过程是否处于稳定状态或工序能力是否充足,从而对产品质量状况进行初步判断。

互动讨论:公差比较分析与工序能力指数计算(7分钟)

如何在直方图上画出公差界限。

工序能力指数的计算方法及其意义。

实践操作:使用直方图软件工具(5分钟)

学生使用Excel等工具绘制直方图,分析结果并与同学讨论。

总结:复习与回顾(3分钟)

回顾本课重点内容,包括直方图的类型及其特征、观察与分析方法、公差比较分析及工序能力指数计算。

布置作业:课外作业(5分钟)

完成课后直方图绘制练习,并写一篇分析报告,分析某一实际生产过程的直方图,提出改进建议。

板书设计

3.直方图的类型

(1)正常型(对称型)

特征:中间高、两边低、左右对称

说明:生产过程稳定,工序加工能力充足

(2)偏态型

特征:数据平均值偏左或偏右,不对称

原因:加工者担心不合格品,导致加工偏差

(3)孤岛型

特征:标准型直方图一侧有“小岛”

原因:测量误差或生产异常

(4)锯齿型

特征:形状凹凸不平,像折断的梳子齿

原因:测量方法或数据分组不当

(5)平顶型

特征:无突出顶峰,图形平顶

原因:不同分布混合或缓慢变化

(6)双峰型

特征:出现两个顶峰

原因:两种不同平均值的分布混合

4.直方图的观察分析

(1)图形分析

判断正常型或异常型

分析产生原因,采取对策

(2)公差比较分析

画出公差界限,观察质量分布是否符合要求

观察质量分布中心与公差中心的偏离程度

(3)计算工序能力指数

判断工序能力是否足够

采取相应措施进行处理

课堂教学安排

教学环节

教学内容

教学活动

教学时间

导入

直方图的定义与作用

1.引出直方图在质量管理中的重要性。

2.简述直方图的定义及其作用。

5分钟

讲授

直方图的类型

1.介绍直方图的主要类型:正常型、偏态型、孤岛型、锯齿型、平顶型、双峰型。

2.讲解各类型的特征及形成原因。

10分钟

案例分析

直方图的观察与分析

1.

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