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- 2026-02-06 发布于四川
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6.2角(2)
一、课前准备:
1、把一个已知角平分,你有什么方法?
2、已知AOB=60,其角平分线为OM,则∠AOM=,
∠BOM。
二、探索新知:
1、想:
小睿总是动动手,他把两块三角板
如图放置,你能计算图中的各个角吗?
2、试一试:
(1)利用一副三角尺,自己动手操作,看能得到哪些角度的角,动手试试看,你一定能成功!
(2)通过刚才的动手,你能感受到两个角的和、差的计算吗?你能用符号语言叙述一下吗?
3、做一做:
如图,已知∠AOB画一个与∠AOB相等的角!
A
OB
4、议一议:
(1)用纸片剪出一个角的形状,过角的顶点将其对折,观察折痕的特征。
如图OC将AOB分成相等的两部分,OC就是AOB的角平分线。
(2)在上图中AOC,BOC,AOB之间有怎样的关系?请用等式表示。
三、知识运用:
例1、如图,从平角POQ的顶点出发画一条射线,分别是QOB、BOP的角平分线,
OOA
B、OC
求AOC的度数。
四、当堂反馈:
P155练一练
(与同学交流,在上完成。)
五、拓展延伸:
1、从一个角的____点引出的一条____线,把这个角分成两个________的角,这条射线叫做这个角的角平
分线。
2、如图,∵平分,
OCAOB
AOC____AOBBOC____AOB
∴____________或或
或AOB=AOC或AOB=____BOC
(
(第2、3题图)(第4题图)
AOB=2
_________
3、如上图,,则为的角平分线。
OCAOB
4、如图,AOB=_______+_______+_______,
AOD=_______+_______=_______−________
5、如图已知∠AOC=160º,OD平分∠AOC,∠AOB是直
试求∠BOD的度数。A
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