TOEFL听力实战：实习申与古罗马科技.pdfVIP

T18部分

1实习

1.B主旨题。找到员工，主要是为了确定自己能够申请一份暑期实习。弱点

析

分:进入状态较慢；没有把握住开头的主旨句；把握不住文章

2.B细节题。一开始员工提到申请截止日期可能已过，因为他指的是春季实习，而学生说

的是夏季实习，这里他弄错了。

弱点分析:没有把握住说话人的主要观点；对转折信号词不敏感，不能熟练掌握出题规

律。

提分建议:加强对考点信号词的敏感度；在话语转换间抓住说话人的主要观点。观点组

织题训练方法1：总结积累说话人表达观点的常见句型，练习跟读加快反应速度；方

法2：总结出态度题的篇章的特征；方法3：复述出。

3.B细节题。员工指出，暑期实习对经验要求更高，因为夏季的监督更少：“经验是必需

的。因为它是在夏季，所以监督会减少。”

弱点分析:遗漏细节信息；对考试出题规律不熟悉。

提分建议:对比较考点及考点不熟悉。细节题训练方法1：夯实基础，加快反应

速度，必要时做加速跟读练习。方法2：研究错题，进行文本分析。方法3：研究原

文结构，训练笔记。

4.C推断题。员工指出，暑期实习对经验要求更高，因为夏季的监督更少：“经验是必需

的。因为它是在夏季，所以监督会减少。”

弱点分析:遗漏细节信息，对原文的意思理解得不够透彻；对出题规律不熟悉，过度推断。

提分建议:推断题训练方法1：加快反应速度，必要时练习加速脱稿跟读；方法2：总结错

题，总结推断题出题风格。

5.公元细节题。首先，员工谨慎地指出，他并没有权限告诉她是否能被录取（“

ButasI’vesaidbefore,Idonthaveany...”）。其次，他原则上还是建议申请

暑期实习，因为不申请怎么知道能否被录取。

弱点分析:预测题,没能很好地把握文章结尾的主要内容。

提分建议:预测题训练方法1:加强对言外之意场景表达的总结;2:着重把握文章最后几

句话。

Lecture1古罗马的科技发展

6.C主旨题。教授主要介绍了古罗马科技上的一些进步，例系统。

T18ListeningPart

Conversation1实习

1.B主旨题。找到employee，主要是为了确定自己能够申请一份暑期实习。

弱点分析：进入状态较慢；没有把握住开头的主旨句；把握不住文

2.B细节题。一开始employee提到申请截止日期可能已过，因为他指的是春季实习，而

学生说的是夏季实习，这里他弄错了。

弱点分析：没有把握住说话人的主要观点；对转折信号词不敏感，不能熟练掌握出题规

律。

提分建议：加强对考点信号词的敏感度；在话语转换间抓住说话人的主要观点。观点组

织题训练方法1：总结积累说话人表达观点的常见句型，练习跟读加快反应速度；方法

2：总结出态度题的篇章的特征；方法3：复述出。

3.B细节题。Employee指出，暑期实习对经验要求更高，因为夏季的监督更少：“experience

isarequirement.Becauseit’soverthesummer,sothere’dbessupervision.”

弱点分析：遗漏细节信息；对考试出题规律不熟。

提分建议：对比较考点及考点不熟。细节题训练方法1：夯实基础，加快反应速度，

有必要时做加速跟读练习。方法2：研究错题，进行文本分析。方法3：研究原文结构，

训练笔记。

4.C推断题。Employee指出，暑期实习对经验要求更高，因为夏季的监督更少：“experience

isarequirement.Becauseit’soverthesummer,sothere’dbessupervision.”

弱点分析：遗漏细节信息，对原文的意思理解得不够透彻；对出题规律不熟，过度推断。

提分建议：推断题训练方法1：加快反应速度，有必要时练习加速脱稿跟读；方法2：

总结错题，总结推断题出题风格。

5.AD细节题。首先，employee谨慎地指出，他并没有权限告诉她是否能被录取（“But

asI’vesaidbefore,Idonthavean