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小学物理：六边形蜂窝结构纸桥承重实验中的力学现象观察论文

摘要：本文以小学物理课程中的六边形蜂窝结构纸桥承重实验为研究对象，通过观察和探讨实验中的力学现象，旨在帮助学生更好地理解力学原理，提高其动手操作能力和科学思维能力。本文从实验中存在的问题出发，分析了六边形蜂窝结构纸桥承重实验中的力学现象，为优化实验设计和提高教学效果提供参考。

关键词：小学物理；六边形蜂窝结构；纸桥；承重实验；力学现象

一、问题的提出

（一）实验设计存在的问题

1.实验目标不明确

在六边形蜂窝结构纸桥承重实验中，部分教师对实验目标把握不够明确，导致学生在实验过程中无法准确理解实验目的。实验目标的不明确使得学生在操作过程