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高中地理：微生物燃料电池在地理环境教育中的应用探讨论文

**摘要**：本文探讨了微生物燃料电池（MFC）技术在高中地理环境教育中的应用，旨在提升学生对可再生能源和环境可持续发展的理解。通过阐述MFC的基本概念及其在地理环境教育中的具体应用，本文提出了将MFC技术融入高中地理课程的可行性和教育价值。研究表明，MFC技术的引入不仅丰富了教学内容，还激发了学生的创新思维和实践能力。

**关键词**：微生物燃料电池、高中地理、环境教育、可持续发展、教学应用

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##一、概念阐述

###（一）微生物燃料电池的基本原理

1.**微生物的电化学活性**：微生物燃料电池（MFC）利用特定微生物的电化