人教版七年级上册生物生物体的结构层次知识点总结.docxVIP

人教版七年级上册生物生物体的结构层次知识点总结

【文档说明】本文档精准对标人教版七年级上册生物“生物体的结构层次”单元课程标准及中考/期末考纲，聚焦细胞、组织、器官、系统、生物体五大核心层次，按“知识点梳理+核心考点+易错警示+典型例题”的逻辑撰写，内容精炼、重点突出，既贴合课堂教学循序渐进的节奏，又能满足学生期末复习、中考冲刺的应试需求，完全符合初中生物教学实际。

核心基础：细胞是生物体结构和功能的基本单位

知识点一：细胞的基本结构（重中之重，识图/填空必考）

【核心结论】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。

1.植物细胞与动物细胞的共性结构（必背功能）：

①细胞膜：紧贴细胞壁内侧（动物细胞无细胞壁），控制物质的进出（允许有用物质进入，阻止有害物质进入，排出细胞产生的废物）；

②细胞质：液态的透明部分，内有细胞器，是细胞生命活动的主要场所（不断流动，加快物质交换）；

③细胞核：位于细胞中央，含有遗传物质（DNA），控制细胞的生长、分裂、分化等生命活动，是细胞的“控制中心”。

2.植物细胞特有的结构（区分动植物细胞的关键，识图高频）：

①细胞壁：位于细胞最外层，由纤维素构成，支持和保护细胞（使植物细胞呈规则形态，如长方形）；

②叶绿体：存在于植物绿色部分的细胞中（如叶肉细胞、幼茎细胞，根细胞无），含有叶绿素，是光合作用的场所（将光能转化为化学能，制造有机物）；

③液泡：位于细胞质中，内有细胞液（储存水分、无机盐、糖分、色素等，如西瓜的甜味、花瓣的颜色均来自细胞液）。

3.特殊细胞：细菌细胞无成形的细胞核（原核细胞）；病毒无细胞结构（由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，必须寄生在活细胞内才能生活）。

知识点二：细胞的生活（中频考点，填空/判断）

1.细胞的生活需要物质和能量：

①细胞中的物质：无机物（水、无机盐、氧气等，分子小，不含碳）、有机物（糖类、蛋白质、脂肪、核酸等，分子大，含碳）；

②能量转换器：叶绿体（植物细胞特有，将光能→化学能，储存在有机物中）、线粒体（动植物细胞都有，将有机物中的化学能→生命活动所需的能量，是“动力车间”）。

2.细胞核是遗传信息库：遗传信息储存在DNA中，DNA主要存在于细胞核内的染色体上，染色体由DNA和蛋白质组成（人体体细胞有23对染色体）。

核心考点提炼

①动植物细胞结构的异同点（必考，常以识图题形式考查，标注各结构名称及功能）；②细胞膜、细胞核、叶绿体、线粒体的功能（高频填空）；③病毒的结构特点（无细胞结构，寄生生活）。

易错警示

①易错点：认为“所有植物细胞都有叶绿体”（根细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，只有绿色部分细胞有）；②混淆“液泡”和“细胞液”（液泡是结构，细胞液是液泡内的液体）；③误认为“线粒体只存在于动物细胞中”（动植物细胞都有，是能量转换器）。

典型例题

例题：下列关于植物细胞结构和功能的说法，错误的是（）

A.细胞壁具有支持和保护细胞的作用B.叶绿体是光合作用的场所，只存在于叶肉细胞中

C.细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质D.液泡内的细胞液中储存着糖分和无机盐

答案：B解析：叶绿体存在于植物绿色部分的细胞中，除叶肉细胞外，幼茎、嫩芽等绿色细胞中也有叶绿体，B选项表述过于绝对。

关键环节：细胞的分裂、分化形成组织

知识点一：细胞的分裂（基础考点，填空/简答）

1.概念：一个细胞分成两个细胞的过程（生物体生长、发育、繁殖的基础）；

2.过程（必背顺序）：细胞核先分裂（遗传物质先复制，再平均分配到两个新细胞核中）→细胞质再分裂（分成两份，每份各含一个细胞核）→最后形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）；

3.特点：细胞分裂过程中，遗传物质（染色体）的变化最明显，复制后平均分配，保证新细胞与原细胞的遗传物质一致；

4.结果：细胞数目增多，细胞形态、结构、功能不变。

知识点二：细胞的分化（核心考点，简答/判断）

1.概念：细胞分裂产生的新细胞，在生长过程中，形态、结构、功能发生差异性变化的过程；

2.特点：细胞分化过程中，细胞数目不变，形态、结构、功能发生改变；

3.结果：形成不同的组织（组织是由形态相似、结构相同、功能相同的细胞群构成的）；

4.核心关系：细胞分裂→细胞数目增多；细胞分化→形成组织（分裂是分化的基础，分化是生物体发育的关键）。

知识点三：动植物体的主要组织（重中之重，填空/识图）

1.植物的主要组织（必背类型、功能、分布）

①保护组织：保护内部柔嫩部分（分布：根、茎、叶的表面，如洋葱鳞片叶的表皮）；

②输导组织：运输水分、无机盐和有机物（分布：根、茎、叶、花、果实、种子，如导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物）；

③分生组织