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高中语文“当代文化参与”教学中的跨学科融合研究论文

摘要：本文以高中语文“当代文化参与”教学为切入点，探讨跨学科融合在高中语文教学中的重要性及其具体应用。通过分析现实背景，阐述跨学科融合在培养学生综合素质、提高教学效果方面的积极作用，为高中语文教学提供新的思路和方法。

关键词：高中语文；当代文化参与；跨学科融合；教学研究

一、背景分析

（一）教育改革背景下，高中语文教学面临的挑战

1.传统教学模式的局限性

在传统的语文教学中，教师往往注重知识的传授和应试技巧的培养，忽略了学生对于当代文化的关注和参与。这种教学模式在一定程度上限制了学生综合素质的提升，难以满足现代社会对人才培养的需求。因此，如