2026年七年级语文下册古诗鉴赏《登飞来峰》阅读训练含答案.docxVIP

232．（24-25七年级下·河北秦皇岛·期末）阅读下面古诗回答问题。

登飞来峰

（王安石）

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（??）

A．“不畏”二字显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。

B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。

C．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。

(2)“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”揭示了怎样的人生哲理？

【答案】

(1)D

(2)这句诗揭示的人生哲理是：只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。

【导语】

王安石《登飞来峰》以雄奇意象展现政治抱负。“千寻塔”象征崇高理想，“鸡鸣见日”暗喻变革曙光。后两句通过“浮云”“最高层”的对比，形成极具张力的政治隐喻，将登山体验升华为改革家的精神宣言。全诗融合写景、抒情、说理，体现了宋诗理趣化的典型特征，展现了作者高瞻远瞩的政治胸襟。

【详解】

（1）本题考查诗歌内容理解。

D.“又表现出作者归隐山野的矛盾心理”表述有误。王安石此时正积极推行变法，诗中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句，体现了作者高瞻远瞩、不畏艰难的决心，表达了他为实现政治抱负而勇往直前、无所畏惧的坚定信念，并没有表现出归隐山野的矛盾心理；

故选D。

（2）本题考查诗歌主旨。

“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意为：不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。“浮云”在诗中可理解为眼前的困难、障碍。“不畏”则体现出一种无畏的态度和坚定的信念。整句话表明诗人不会被这些如浮云般的困难和假象所蒙蔽、所吓倒。“身在最高层”点明了原因，即因为自己所处的位置高，站在高处，视野就会更加开阔，能够看到更远的地方，那些原本在低处看似能遮挡视线的浮云，在高处看来就不再是难以逾越的障碍。据此可概括哲理为：站得高才能看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。

（24-25七年级下·广东广州·期末）阅读下面的诗歌，然后回答问题。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

233．诗中哪个词语直接而夸张地写出了古塔之高？

234．本诗第三、四句表达了诗人登高的心境，请另联系学过的某一首登高诗，分别写出这两位诗人因登高而生的心境。

【答案】

233．千寻

234．本诗中王安石因登高而生高瞻远瞩、不畏艰难的心境，《望岳》中杜甫因登高而生敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心。

【导语】

王安石《登飞来峰》以夸张手法开篇，“千寻塔”极言塔之高，暗喻政治理想之巅。后两句化用“浮云蔽日”典故，反其意而用之，展现革新者高瞻远瞩的胸襟。全诗将物理高度与精神境界完美融合，彰显宋诗理趣。

【解析】

233．本题考查品味语言特色。

诗中“飞来山上千寻塔”一句，“千寻”是古代长度单位，一寻约等于八尺，“千寻”极言其长，这里用来形容塔的高度，运用了夸张的修辞手法。诗人用“千寻”这一夸张的词语，直接且生动地写出了古塔之高，进而借写飞来峰上古塔之高，写出自己的立足点之高，为下文做铺垫。

据此可填写作答。

234．本题考查学生对作者感情的理解与掌握。

本诗第三、四句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，意思是不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰的最高层。这里的“浮云”可以理解为世俗的困扰、前进道路上的障碍等，诗人登高后，视野开阔，不被这些因素所困扰，表达了诗人高瞻远瞩、不畏艰难、对前途充满信心的心境，体现了他的远大抱负和昂扬斗志。

学过的登高诗中，杜甫的《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”很具代表性。这两句诗写诗人想象自己登上泰山绝顶，俯瞰群山，群山都显得渺小。表达了杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，展现了他积极进取的人生态度。

据此可填写作答。

（24-25七年级下·陕西渭南·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

235．诗中“千寻塔”“鸡鸣见日升”这两个意象有什么作用？请结合诗句简要分析。

236．小语正在朗读诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，但他不知道应该用下列哪一种情感和语调来朗诵，请你给他提出建议并给出理由。

A．悲伤、无奈??B．激昂、自信??C．闲适、恬淡

【答案】

235．“千寻塔”以夸张手法突出塔之高耸，暗含立足点之高；“鸡鸣见日升”通过黎明景象象征光明前景，为后文哲理铺垫，共同构建登高望远的意境基础。

236．B.激昂、自信。理由：诗句表达了