2026年1月各地高三语文上学期期末考试试题汇编之诗歌鉴赏50篇含答案.docxVIP

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2026年1月试题汇编高三诗歌鉴赏50题学生版

（25-26高三上·宁夏吴忠·期末）阅读下面这首古诗，完成小题。

雪

杜荀鹤

风搅长空寒骨生，光于晓色报窗明。

江湖不见飞禽影，岩谷时闻折竹声。

巢穴几多相似处，路岐兼得一般平。

拥袍公子休言冷，中有樵夫跣足①行。

【注】①跣足：xiǎn，赤脚。

1．下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（???）

A．首联“光于晓色报窗明”，写雪光映亮窗棂，直接点明雪已下了一夜，与“晓色”呼应，时间感鲜明。

B．颔联“岩谷时闻折竹声”，以“时闻”二字写雪压竹枝的声响断断续续，突出雪势渐小、天气将晴的变化。

C．颈联写大雪让巢穴、道路形态趋同，从具体的雪景上升到对世间万物的观照，暗含世间万物在自然力量下归于平等的哲思，构思巧妙。

D．全诗语言华丽，辞藻繁复，通过多角度描写雪景，表达了诗人对雪景的喜爱和对自然的赞美之情。

2．诗歌尾联体现了儒家怎样的思想？请结合所学的三篇课文《〈论语〉十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》简要分析。

（2026·安徽阜阳·模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成小题。

醉中

陈与义①

醉中今古兴衰事，诗里江湖摇落②时。

两手尚堪杯酒用，寸心唯是鬓毛知。

稽山拥郭东西去，禹穴生云朝暮奇。

万里南征无赋笔，茫茫远望不胜悲。

［注］①陈与义，南北宋之交著名的爱国诗人，此诗作于南宋绍兴元年（1131）年秋，诗人在五年多的战乱漂泊后到会稽任职，稽山、禹穴均在会稽。②摇落，指树木凋残，出自宋玉《九辩》：“草木摇落而变衰。”

3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（???）

A．诗人醉中思绪万千，今古无数兴衰之事涌上心头，让其产生无尽的感慨。

B．诗人感叹自己虽已年迈，庆幸双手还可以捧得起酒杯饮酒，不禁倍感欣慰。

C．颔联“鬓毛”与陆游《书愤》“镜中衰鬓已先晖”的“衰鬓”情感内涵相近。

D．颈联通过稽山、禹穴等山川、古迹营造出了一个苍茫旷远、静穆沧桑的境界。

4．如何理解诗人的“悲”？请结合诗歌内容简要分析。

（2026·重庆·一模）阅读下面的唐诗，完成各题。

拟古诗十二首（其六）

韦应物

月满秋夜长，惊乌号北林。

天河横未落，斗柄当西南。

寒蛩①悲洞房，好鸟无遗音。

商飙②一夕至，独宿怀重衾。

旧交日千里，隔我浮与沈。

人生岂草木，寒暑移此心。

[注]①蛩：蟋蟀。②商飙：秋风。

5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（???）

A．乌鸟“惊”“号”，既是写景，也是象征，写出了诗人内心的忧惧与不安。

B．五六句中的“寒蛩”“好鸟”，都让人联想到怀才不遇、有志难伸的士人。

C．“怀重衾”意为裹着沉重的被子，与杜甫“布衾多年冷似铁”意境相似。

D．“浮与沈”指际遇的盛衰、仕途的升降，从诗中看应该是旧交浮而已沉。

6．你如何理解这首诗的结尾二句？请结合全诗简要分析。

（26-27高三上·云南曲靖·期末）阅读下面两首诗，完成后面题目。

放言五首①（其三）

【唐】白居易

赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍②。

试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

周公恐惧流言日③，王莽谦恭未篡时④。

向使当初身便死，一生真伪复谁知？

杂兴八首（其三）

【清】顾嗣协

骏马能历险，力田不如牛。

坚车能载重，渡河不如舟。

舍长以就短，智高难为谋。

生材贵适用，慎勿多苛求。

【注】①元和五年，白居易的好友元稹被贬于江陵，写了五首《放言》诗；元和十年，白居易被贬于江州，也写下五首《放言》诗奉和。②钻龟、祝蓍（shī）：古人占卜的两种方式。③周公：周成王的叔父。成王年幼，周公摄政，管叔等人散布流言，说周公要篡位，周公恐惧，外出逃难。后来成王发现流言是假，便迎接周公回来，平定了管叔等人的叛乱。④王莽：汉元帝皇后的侄子，后篡汉自立，改国号为“新”。

7．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．白诗首联设置悬念，说要赠人一个判断真假的方法，却不正面说明，引起读者阅读兴趣。“赠”字强调此法乃经验之谈。

B．白诗充满了对朋友的劝慰之情，也含蓄地表达了对现实的不满以及对自身遭遇的愤愤不平，并坚信自己与友人的冤情终会昭明。

C．顾诗用语浅近、如话家常，却表现出诗人思维的深刻与缜密，诗中阐释的道理颇具思辨性和开放性。

D．两首诗都以议论说理为主，富有理趣，体现了诗人对世事的洞察；两诗结尾处均未点破观点，富有情味，让人思而得之。

8．古诗中蕴含的人才观往往丰富而深刻，请分别概括两首诗的人才观。

（25-26高三上·河南·期末）阅读下面这首诗，完成小题。

老病相攻偶成长句寄秘阁侍郎

李昉

衰病增加我斗谙，头风目眩一般般。

纵逢杯酒都无味，任听笙歌亦寡欢。

朝退便思亲枕簟，客来多倦著衣冠。

行行渐近悬车岁，转恐君恩报答难。

9．下列对这首诗的理解和