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2026年大班教学教案大全

一、教案总览

本教案大全聚焦大班（5-6岁幼儿）教学需求，涵盖语言、科学、艺术、健康、社会五大领域，每领域包含1个核心教案，均设计5种适配大班幼儿的题型练习，兼顾知识传授、能力培养与兴趣激发，助力幼儿顺利衔接小学，全面发展核心素养。

适用场景：幼儿园大班日常教学、主题活动、幼小衔接专项训练；教学目标：夯实各领域基础知识点，提升幼儿观察、表达、动手、协作等综合能力，培养良好的学习习惯与品德素养；核心要求：题型设计贴合幼儿认知特点，注重趣味性、实践性与层次性。

二、分领域教案详情

（一）语言领域：《秋天的童话》（散文欣赏与表达）

1.基本信息

课时：1课时（40分钟）；教学目标：1.欣赏散文《秋天的童话》，感受语言的优美韵律，理解散文描绘的秋天景色；2.学会用“秋天像……”“秋天有……”的句式表达自己眼中的秋天，提升语言组织与表达能力；3.完成5种语言题型练习，积累秋天相关的词汇（如金黄、飘落、丰收等）；4.激发对秋天的喜爱之情，乐于分享自己的发现与感受；5.培养认真倾听、大胆发言的良好习惯。

教学重难点：重点是理解散文内容，积累秋天相关词汇，能用完整句式表达；难点是结合生活经验创编简单的句子，在题型练习中灵活运用所学语言知识。

教学准备：多媒体课件（散文音频、秋天景色图片、散文原文）、秋天景物卡片（落叶、苹果、稻穗等）、词汇卡片、画纸、彩笔、语言练习任务单。

2.教学过程

（1）情境导入（5分钟）：播放秋天景色图片，搭配轻柔的音乐，提问：“小朋友们，秋天来了，你们发现周围的环境有什么变化呀？”引导幼儿自由发言，引出散文《秋天的童话》，激发幼儿欣赏兴趣。

（2）核心教学（20分钟）：①播放散文音频，带领幼儿完整欣赏，引导幼儿感受散文的韵律美；②出示散文原文，逐句讲解，结合图片帮助幼儿理解“金黄的落叶像蝴蝶”“丰收的果实挂枝头”等句子的含义，积累“金黄、飘落、丰收、轻盈”等词汇；③带领幼儿有感情地朗读散文，先集体朗读，再分组朗读、指名朗读，纠正发音，强化语言感知；④引导幼儿结合生活经验，用“秋天像……”的句式创编简单句子，鼓励幼儿大胆表达。

（3）巩固练习（10分钟）：完成5种语言题型练习，幼儿独立完成后小组内核对、教师点评。

1.词汇填空题（基础积累题型）：出示句子“秋天到了，树叶______（飘落/飞起），果实______（丰收/开花）”，让幼儿选择正确的词汇填空，强化词汇记忆。

2.句子匹配题（理解应用题型）：将散文中的句子（如“金黄的落叶像蝴蝶”）与对应的图片用线连接，帮助幼儿巩固对句子含义的理解。

3.句式仿编题（表达提升题型）：给出范例“秋天像一幅美丽的画”，让幼儿模仿句式，用“秋天像……”说1-2句话，鼓励幼儿大胆创编，教师及时表扬优秀表达。

4.内容判断题（理解辨析题型）：出示与散文内容相关的句子（如“秋天的果实是绿色的”“落叶像小鸟”），让幼儿判断对错，说出理由，强化对散文内容的掌握。

5.创意表达题（综合应用题型）：让幼儿用画笔画出自己眼中的秋天，并结合图画用3-5句话描述，培养幼儿“画+说”的综合表达能力。

（4）小结与延伸（5分钟）：总结本节课所学内容，表扬积极发言、认真完成练习的幼儿；延伸任务：回家后和爸爸妈妈一起寻找秋天的景色，用学到的词汇和句式分享给爸爸妈妈。

（二）科学领域：《有趣的影子》（探究与实验）

1.基本信息

课时：1课时（40分钟）；教学目标：1.知道影子的形成需要光源、物体和遮挡面，了解影子会随着光源位置变化而变化；2.能通过动手实验观察影子的特点，提升观察、探究与记录能力；3.完成5种科学题型练习，巩固影子相关的科学知识；4.激发对科学探究的兴趣，乐于参与实验活动；5.培养认真观察、主动思考、合作探究的良好习惯。

教学重难点：重点是了解影子的形成条件和变化特点；难点是通过实验总结影子的变化规律，在题型练习中灵活运用科学知识解释生活现象。

教学准备：多媒体课件（影子形成动画、生活中影子的图片）、手电筒（每组1个）、小玩具（每组3-4个）、白色展板（每组1块）、实验记录表、科学练习任务单、彩笔。

2.教学过程

（1）情境导入（5分钟）：播放生活中影子的图片（如小朋友的影子、大树的影子、汽车的影子），提问：“小朋友们，这些图片里有什么？你们在什么时候见过影子？影子是怎么来的呀？”引导幼儿自由讨论，引出本节课的探究主题——有趣的影子。

（2）核心教学（20分钟）：①讲解影子的形成：结合动画演示，向幼儿说明影子的形成需要光源（如太阳、手电筒）、物体（遮挡光线的东西）和遮挡面（如地面、墙壁），三者缺一不可；②分组实验探究：将幼儿分成4组，每组发放手电筒、小玩具和白色展板，引导幼儿动手实验——打开手电筒（光源），将小玩具放在手电筒和展