小学音乐三年级上册：二分音符与“mi re do”的音高感知.docx

小学音乐三年级上册：二分音符与“miredo”的音高感知

一、教学内容分析

??本节课内容源自《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“表现”领域，聚焦于“演唱”与“识读乐谱”两项关键能力。知识层面，核心是认识二分音符的形态、名称与时值（两拍），并将其置于以“miredo”三个音构成的简短下行旋律语境中进行感知与应用。这是学生在初步建立四分音符、八分音符时值概念后，对节奏体系的一次重要扩展，为后续学习全音符、休止符及更复杂的节奏型奠定了基石。过程方法上，课标强调通过“听觉感知”、“艺术表现”和“创造性实践”来获得直接经验。因此，本节课的设计路径是引导学生在律动、歌唱、演奏、图形谱对照