第02讲 Unit 1 同步语法：主谓宾宾和主谓宾宾补-新七年级英语讲义（沪教版五四制2024）.docxVIP

第02讲Unit1同步语法：主谓宾宾和主谓宾宾补

内容导航——预习三步曲

第一步：学

析教材学知识：教材精讲精析、全方位预习

练考点强知识：5大核心考点精准练

第二步：记

串知识识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握

第三步：测

过关测稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升

1.主语+谓语(vi.)

1.主语+谓语(vi.) Weworkhard.

2.主语+谓语(vt.)+宾语 Tomboughtanewbook.

3.主语+谓语(vt.)+间接宾语+直接宾语 Theyoffermeajob.

4.主语+系动词+表语 Greattalkersarelittledoers.

5.主语+谓语(vt.)+宾语+宾补 Hemademegohome.

五种基本句型

五种基本句型

本单元重点语法核心区别：

主谓宾宾：动词后面接了两个“宾语”，它们都是动词动作的直接承受者或对象，通常一个指人（间接宾语），一个指物（直接宾语）。

主谓宾宾补：动词后面接了一个“宾语”和一个“宾语补足语（宾补）”。宾补的作用是补充说明宾语是什么、怎么样或做什么，它与前面的宾语有逻辑上的主谓或主系表关系。

一、主谓宾宾(双宾语结构)

1.结构：主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语

2.含义：

谓语动词通常是能“给予”、“告知”、“传递”等意义的动词。

间接宾语：通常指人，表示动作是为谁做或对谁做的。可以理解为动作的接受者。

直接宾语：通常指物，是动作的直接承受对象或传递的内容。

3.特点：

两个宾语都是动词的宾语，地位相对独立。

间接宾语和直接宾语之间没有逻辑上的主谓或主系表关系。

间接宾语可以放在直接宾语后面，但需要加介词to或for。

主语+谓语动词+直接宾语+to/for+间接宾语

4.常用动词：give(给),show(给…看),send(寄给),bring(带给),tell(告诉),teach(教),buy(买给),make(为…制作),pass(递给),lend(借给),offer(提供),read(读给…听),write(写给)等。

5.例子：

Mymothergavemeabook.(妈妈给了我一本书。)

主语：Mymother

谓语：gave

间接宾语：me(书是给我的)

直接宾语：abook(给的东西是书)

可以变为：Mymothergaveabooktome.

Theteachertoldusaninterestingstory.(老师给我们讲了一个有趣的故事。)

主语：Theteacher

谓语：told

间接宾语：us(故事是讲给我们听的)

直接宾语：aninterestingstory(讲的内容是故事)

可以变为：Theteachertoldaninterestingstorytous.

Heboughthisdaughteranewbike.(他给他女儿买了一辆新自行车。)

主语：He

谓语：bought

间接宾语：hisdaughter(车是买给女儿的)

直接宾语：anewbike(买的东西是自行车)

可以变为：Heboughtanewbikeforhisdaughter.(注意这里介词用for)

二、主谓宾宾补(宾语补足语结构)

1.结构：主语+谓语动词+宾语+宾语补足语

2.含义：

谓语动词通常是表示“使役”、“感官”、“认知”、“命名”等意义的动词。

宾语：动词动作的对象。

宾语补足语(宾补)：补充说明前面的宾语，说明宾语：

是什么(名词)

怎么样(形容词)

在做什么(现在分词/动词-ing)

被做了什么(过去分词)

在哪