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2024五年级上册语文教案人教版

2024五班级上册语文教案人教版1

教材分析：本次习作是让学生通过详细的事例，父母说说心里

话。从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱;建议父母改进教化

方法，劝告他们改掉不良习惯;也可同父母再说说其他心里话工

教学目标：让学生选择最想跟父母说的话，畅所欲言，表达真情

实感，并在写完后读给父母听。

教学重点：让学生说出心中真实的想法。联系生活实际让学生充

分的体验父母之爱的宏大无私，从而培育学生习作实力和爱父母的

思想感情。

教学难点：正确引导学生理解感恩父母，他们进行真诚地沟

通和沟通。

教学时间：第一课时习（作指导）其次误时习（作略）

第三课时习（作讲评）

展示共计50分钟

第一课时

一、情境导入

同学们，在今日的课堂上有辛勤培育你的老师，有你相处了整

整四年的小伙伴，可唯独缺少了每一位同学生命中最至亲至爱的人,

他们是谁呢?爸（爸妈妈）

是啊!爸爸妈妈!他们将你从呱呱坠地的婴儿抚养成人;他们担当

了全部的苦难，为你播撒华蜜;他们尽管并不完备，却努力为你制造

最好的生活。让我们缓缓走近这些似曾相识的画面，去感受那份份爱

意！

播（放一组幻灯片，片中照片系班中孩子的生活照，力图走进孩

子的内心）

看了这些浸透着浓浓亲情的画面，你想说些什么呢?学（生畅所欲

言感谢父母）

设计意图：老师用富有感染力的语言，借助动情的音乐，父母关

爱孩子的照片，创设出一种情境，唤起学生心底那松软的情感，感受

父母对自己的那份深情，继而激起孩子们表达与习作的热】

二、指导选材

1、生活中，我们与父母朝夕相处，有太多太多的想法须要沟通，

有太多太多的话须要倾诉。今日，让我们在这充溢温情的课堂上，敞

快乐扉，尽情诉说心里话，真诚的说一句：爸爸妈妈，我想对您说!齐（

说）

2、尽管爸爸妈妈未能来到我们今日的课堂，但老师知道他们深

深地装在你的心中‘假使你的父母此刻就在你眼前，渴与你沟通,

你最想对他们说些什么呢?师（引导学生从多个角度畅所欲言，述说心

里话）

3、自由读习作要求，老师依据回答相机板书：

不理解一一理解写抒

父母建议真真爱

其它事情

此环节意在让学生从多个角度表述心里话，先说心里话后出示习

作要求，为的是使学生不拘泥于要求，在老师的引导下能畅所欲言,

心里话所涵盖的面更广泛些。紧接着习作要求适时出现，使学生更好

地把握写好此次作文的要点要写真事抒真情。

三、指导学生要抓住详细事情来写

同学们从多个角度向父母表达了内心最真实的想法，我信任这确

定源于你们与父母在相处时那点滴小事对弥深深地触动，现在就搜寻

一下你的记忆，将那一件件小事简洁地说给父母听听吧!自己静静的

想想吧，同桌相互说说吧！

此设计目的在于让学生言之有物、言之有序，引导学生写真事,

自然地抒发真情。

四、构思全文，在点评中习得写法

1、自由构思全文，想想你准备如何写

2、全班沟通

老师适时引导，在学生的点评中引导学生习得写法，以评促写。

选择以