人教版七年级上册生物全册重要知识点总结 (1).docxVIP

人教版七年级上册生物全册重要知识点总结

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

第一节生物的特征

1.生物的基本特征（核心考点，必考）：

生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物（自养），动物以植物或其他动物为食（异养），例如绿色植物吸收阳光、水和二氧化碳制造淀粉，狮子捕食羚羊获取能量。

生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，例如人吸气时吸入氧气，呼气时排出二氧化碳，酵母菌在无氧条件下可进行无氧呼吸（发酵）。

生物能排出身体内产生的废物：动物通过排尿、出汗、呼气等方式排出废物，植物通过落叶（排出部分无机盐和废物）、蒸腾作用（排出水分）排出废物。

生物能对外界刺激作出反应：生物能对环境中的各种刺激作出有规律的反应，例如含羞草受到触碰叶片合拢，草履虫避开有害刺激（如浓盐水）、趋向有利刺激（如肉汁）。

生物能生长和繁殖：生长是指生物体由小长大（细胞分裂和细胞生长），繁殖是指生物产生后代的过程，例如种子萌发长成幼苗（生长），鸟类产卵繁殖后代（繁殖）。

生物都有遗传和变异的特性：遗传是指亲子间的相似性（如子女像父母），变异是指亲子间和子代个体间的差异（如兄弟姐妹间长相不同）。

除病毒外，生物都是由细胞构成的：细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞内才能生活和繁殖。

2.易错点：病毒属于生物（具备繁殖等特征），但无细胞结构；区分生物与非生物的关键是是否具备上述生物的基本特征（核心是能繁殖、对外界刺激作出反应等）。

第二节调查周边环境中的生物

1.调查的基本步骤（流程考点）：

明确调查目的和调查对象；

制定合理的调查方案；

实施调查（如实记录调查结果，不随意遗漏或修改）；

对调查结果进行整理和分析（例如分类、统计）；

撰写调查报告。

2.生物的分类（常考分类标准和实例）：

按照形态结构特点分：植物、动物、其他生物（如细菌、真菌、病毒）；

按照生活环境分：陆生生物（如树木、蝗虫）、水生生物（如鱼、水草）；

按照用途分：作物（如小麦、水稻）、家禽（如鸡、鸭）、家畜（如猪、牛）、宠物（如狗、猫）等。

3.注意事项：调查时要爱护生物和环境，不破坏生物的生活环境；如实记录，不凭个人喜好取舍。

第二章了解生物圈

第一节生物与环境的关系

1.环境中的生态因素（分类及实例，高频考点）：

非生物因素：光、温度、水、空气、土壤等，例如光照影响植物的光合作用，温度影响种子的萌发（低温抑制萌发），水分影响仙人掌的分布。

生物因素：影响某种生物生活的其他生物，包括生物与生物之间的关系（捕食、竞争、合作、寄生等）。

2.生物与生物之间的关系（必考实例辨析）：

捕食：一种生物以另一种生物为食，例如狼吃羊、猫吃老鼠；

竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，例如稻田里的水稻和杂草争夺阳光、水分和养分；

合作：生物之间相互配合、彼此有利，例如蜜蜂群体中工蜂、蜂王和雄蜂的分工合作，蚂蚁共同搬运食物；

寄生：一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，从寄主那里获取营养物质（对寄主有害），例如蛔虫寄生在人体内，菟丝子寄生在豆科植物上。

3.生物对环境的适应和影响（核心考点）：

生物对环境的适应：生物的形态结构、生理功能等适应环境，例如骆驼刺的根系极深（适应干旱环境），海豹的皮下脂肪很厚（适应寒冷环境），仙人掌的叶退化成刺（减少水分蒸发，适应干旱）。

生物对环境的影响：生物能改变或影响环境，例如植物的光合作用吸收二氧化碳、释放氧气（净化空气），蚯蚓松土（改良土壤），大树底下好乘凉（植物蒸腾作用降低温度、增加湿度）。

4.实验探究：探究非生物因素对某种生物的影响（如探究光对鼠妇生活的影响，必考实验流程和结论）：

提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

作出假设：光会影响鼠妇的生活（或光不会影响鼠妇的生活）；

制定计划：控制单一变量（光照，其他条件如温度、湿度相同且适宜），设置对照实验（明亮组和阴暗组），鼠妇数量不宜过少（避免偶然性）；

实施计划：如实记录两组鼠妇的数量变化；

得出结论：光会影响鼠妇的生活，鼠妇适宜生活在阴暗的环境中；

表达和交流：分享实验结果，分析实验误差。

第二节生态系统

1.生态系统的概念（核心定义，必考）：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，例如一片森林、一个池塘、一块农田等都是生态系统。

2.生态系统的组成（必考组成成分及作用，区分生产者、消费者、分解者）：

生物部分：

生产者：能够自己制造有机物的生物（主要是绿色植物，还有部分光合细菌），作用是为生态系统中的其他生物提供物质和能量；

消费者：不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食的生物（动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物）；

分解者：能够将动植物遗体或动物粪便中的有机物分解成无机物（如二