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人教版七年级上册英语动词不定式知识点精讲

一、文档说明（对标课纲，贴合七年级教学实际）

本文档严格遵循《义务教育英语课程标准》对七年级上册英语的要求，精准对接人教版七年级上册教材（侧重基础词汇、简单句型），聚焦“动词不定式（todo）”这一核心基础知识点——作为七年级上册语法入门重点，也是学生后续学习非谓语动词的基础，更是日常练习、单元检测、期中期末考的高频考点。

文档完全贴合七年级学生认知水平，摒弃复杂拓展，聚焦教材中出现的不定式基础用法，按“定义→核心结构→教材高频用法→易错点精讲→真题适配练习→解题技巧”的逻辑编排，语言简洁通俗、步骤清晰，每个知识点配套教材原句、课堂常见例句，兼顾教师课堂精讲、学生自主预习复习、家长辅导，格式规范统一，可直接下载打印使用，助力学生扎实掌握不定式基础，规避入门易错点，适配学科考试要求。

核心适配：1.完全对标人教版七年级上册课纲，仅讲解教材中出现的不定式基础用法（不超纲、不提前讲解下册内容）；2.贴合教学实际，按七年级课堂精讲节奏，拆解知识点、细化步骤，符合初中生英语入门阶段的接受能力；3.适配学科考试，重点突出检测高频考点、易错点，配套对应练习，实现“精讲+精练”结合；4.实用性强，知识点讲解通俗易懂，例句贴近教材和学生日常，解题技巧简单易记，助力快速掌握。

二、动词不定式核心知识点精讲（贴合教材，零基础入门）

（一）动词不定式的定义（极简易懂，适配七年级）

动词不定式的基本形式：to+动词原形（简称“todo”），其中“to”是不定式符号（无实际含义），后面必须跟动词原形（即动词的原始形式，如do,eat,read,go等，不能变形式）。

补充说明：有时候不定式符号“to”可以省略，后面仍跟动词原形（即“省略to的不定式”），这是七年级上册的重点和易错点，后续将重点讲解。

教材原句示例（贴合人教版七年级上册）：Iwanttoeatanapple.（我想吃一个苹果）——“toeat”就是动词不定式，to是符号，eat是动词原形。

（二）动词不定式的核心结构（必记，考试基础）

七年级上册重点掌握2种核心结构，无需拓展复杂用法，贴合教材重点：

1.完整结构：to+动词原形（不省略to）

这是最基础、最常见的形式，“to”不能省略，后面的动词必须用原形，不能变成第三人称单数（does,eats）、过去式（did,ate）、现在分词（doing,eating）。

例句（贴合教材，简单易懂）：

①Hewantstoplayfootball.（他想踢足球）——want后面接toplay，play用原形

②Shelikestoreadbooks.（她喜欢看书）——like后面接toread，read用原形

③Ihopetogotoschoolontime.（我希望按时上学）——hope后面接togo，go用原形

2.省略结构：动词原形（省略to）

这是七年级上册的易错重点！只有在特定动词（使役动词、情态动词等）后面，才能省略“to”，直接接动词原形，其余情况均不能省略“to”。

重点记忆（教材高频，考试必考）：

（1）情态动词后面：can（能）、may（可以）、must（必须）、will（将要），后面直接接动词原形，省略to。

例句：

①Icanswim.（我会游泳）——can后面接swim原形，不接toswim

②Youmustfinishyourhomework.（你必须完成作业）——must后面接finish原形

③Shemaygohomenow.（她现在可以回家了）——may后面接go原形

（2）使役动词后面：let（让）、make（使、让），后面直接接动词原形，省略to。

例句（教材高频）：

①Letsgo!（让我们走吧）——let后面接go原形，不接togo

②Mymothermakesmedrinkmilkeveryday.（我妈妈让我每天喝牛奶）——make后面接drink原形

（3）固定搭配：helpsb.(to)dosth.（帮助某人做某事）——这里的to可以省略，也可以不省略，两种形式都正确（教材重点）。

例句：

①Hehelpsme(to)learnEnglish.（他帮助我学英语）——可省略to，也可保留，均正确

（三）人教版七年级上册动词不定式高频用法（教材必考，分场景精讲）

结合人教版七年级上册教材单元重点（如Unit1-Unit6），不定式主要有3种高频用法，全部贴合教学实际，不超纲、不拓展，重点突破考试考点：

用法1：作宾语（最常见，教材重点）

含义：放在某些动词后面，作