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《大学劳动教育教学实践指南(2025版)》

大学劳动教育是落实立德树人根本任务的重要载体，是培育时代新人的关键环节。为深化新时代劳动教育改革，构建具有时代特征、高校特色、学生特点的劳动教育体系，现就大学劳动教育教学实践提出以下指导要求。

一、课程体系设计：分层分类，强化融合

劳动教育课程需突破传统认知，构建“理论奠基—实践淬炼—创新升华”的三阶培养逻辑，形成“必修基础课+专业拓展课+通识选修课”的课程矩阵。

理论课程以“劳动观塑造”为核心，重点开设“劳动哲学与时代价值”“劳动伦理与职业素养”“劳动技术与创新方法”等模块。教学中需避免单向灌输，采用案例研讨、情景模拟、经典文献研读等方式