2025_2026学年高中历史专题四雅尔塔体系下的冷战与和平二美苏对峙_冷战局面的形成2教学教案人民版选修3.doc

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美苏对峙——冷战局面的形成

教学目标

学问与力量：

1.了解“冷战”的概念及背景,理解美苏两极对峙格局的形成。

2.通过分析“冷战”政策在政治、经济和军事方面的表现,生疏美苏“冷战”对其次次世界大战后国际关系进展的影响,培育学生综合归纳问题以及全方位观看问题的力量。

过程与方法：

1.通过视频、材料、图片及小组争论分析“冷战”形成的背景，培育学运用史料和分析问题的力量。

2.通过史料、多媒体微信谈天功能、情景剧表演，培育学生分析理解力量及历史学科兴趣和素养。

2.通过地图、图片、史料的应用,引导学生理解两极格局的影响,培育学生综合运用史料和全面分析问题的力量。

情感、态度与价值