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班主任德育年度工作总结（优质）

班主任德育年度工作总结

前言

德育工作是学校教育的灵魂，是落实立德树人根本任务的重要途径。作为班主任，本年度我始终将德育工作置于班级管理工作的首位，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先的理念，以培养学生良好道德品质和行为习惯为核心，以促进学生全面发展为目标。在学校领导的正确指导和全体学生的积极配合下，我班德育工作取得了显著成效。现将本年度德育工作总结如下：

一、德育工作总体目标与思路

本年度，我班德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以培养学生良好道德品质和行为习惯为重点，以构建和谐班级文化为基础，以促进学生全面发展为目标。

工作思路主要包括：

1.坚持立德树人，将德育融入教育教学全过程

2.坚持全员育人，形成班主任、学科教师、家长三位一体的德育合力

3.坚持活动育人，通过丰富多彩的活动培养学生的道德品质

4.坚持文化育人，营造积极向上的班级文化氛围

5.坚持制度育人，建立健全班级管理制度

二、具体德育工作内容与实施情况

（一）思想道德教育

1.爱国主义教育

-组织开展我和我的祖国主题班会12次，参与学生100%

-组织观看爱国主义影片8部，撰写观后感45篇

-开展红色基因代代传活动，参观革命纪念馆2次，参与学生96%

-组织国旗下的讲话活动36次，覆盖全体学生

2.社会主义核心价值观教育

-开展社会主义核心价值观专题教育课24节

-组织核心价值观在我身边主题征文活动，收到稿件52篇

-制作社会主义核心价值观宣传板报4期，展示优秀作品32件

-开展践行核心价值观实践活动8次，参与学生100%

3.中华优秀传统文化教育

-开展我们的节日系列活动，包括春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日主题活动6次

-组织经典诵读活动，每周开展1次，累计开展40次

-开展书法进校园活动，邀请专业书法教师指导3次，参与学生85%

-组织传统文化知识竞赛1次，参与学生100%

（二）行为规范养成教育

1.日常行为规范教育

-制定《班级日常行为规范手册》，人手一册

-开展行为规范养成月活动，为期1个月，参与学生100%

-组织文明礼仪主题班会4次，参与学生100%

-设立文明监督岗，每周轮换，覆盖全体学生

2.学习习惯培养

-开展良好学习习惯养成专题教育6次

-组织学习方法交流会4次，优秀学生经验分享12人次

-建立学习小组制度，全班分为8个学习小组，定期开展活动

-实施一对一帮扶计划，帮助学习困难学生23人次

3.生活习惯培养

-开展整理我的书包活动，培养整理习惯，参与学生100%

-组织健康生活主题班会3次，参与学生100%

-开展节约粮食主题活动，参与学生100%

-实施班级卫生责任制，每日轮换，培养责任意识

（三）心理健康教育

1.心理健康知识普及

-开展心理健康教育课12节，覆盖全体学生

-组织心理健康知识竞赛1次，参与学生95%

-制作心理健康宣传板报3期，展示相关知识

-发放心理健康资料150份，覆盖全体学生

2.个体心理辅导

-开展个体心理辅导36人次，针对不同问题进行个性化指导

-建立学生心理档案，跟踪记录学生心理变化

-对特殊学生进行重点辅导，每周1次，累计辅导120人次

-与家长沟通学生心理状况，形成家校合力，沟通记录48份