江苏省宿迁中学高中数学必修2苏教版导学案第5课时平面的基本性质（1）.docVIP

第5课时：平面的基本性质（1）

【学习目标】

1．在观察、实验与思辨的基础上掌握平面基本性质．

2．学会用集合语言描述空间中点、线、面之间的关系．

3．培养学生在文字语言、图形语言与符号语言三种语言之间的转化的能力．

【问题情景】

1.现实生活中有那些事物能够给我们以平面的形象？谈谈对平面的感觉？

2.用两个合页和一把锁就可以将一扇门国定，将一把直尺置于桌面上，通过是否漏光就能检查桌面是否平整，为什么？

【合作探究】

探究一：如何快捷地检验出一个面（比如桌面）是否为平面？

探究二：把教室门以及所在墙看作两个平面,当门不拴上时,他们的公共点分布情况?

3.知识建构

（1）平面的特点：_____________________.

一个平面可以把空间分为几部分_________.

（2）平面的画法：通常我们画出直线的一部分来表示直线；同样地，我们也可以画出平面的一部分来表示平面.通常用____________表示平面.

（3）平面的表示方法：

=2\*GB3②用表示平行四边形的_________________来表示.

=3\*GB3③用三角形表示平面，可用三角形的_____________来表示.

（4）点、直线、平面之间的基本关系

点A在直线上，记作________,点A不在上,记作___________.

点A在平面内，记作_______,点A不在平面内，