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2025年初中二年级语文古诗文阅读题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，完成第1-4题。

秦王窃闻赵王好音，请奏瑟。赵王鼓瑟，秦索池阳寡妇善弄瑟者来，鼓之。秦王鼓瑟，赵王鼓而奏之。秦王鼓瑟，soundingachord,赵王鼓而和之。复击缶而歌，歌曰：“大王之瑟，衣不如新，人不如故。”失其意，怏然。秦王不悦，左右皆伏而笑。赵王起，进曰：“夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人无父母，如行无根；教化之君，犹父母也。今王鼓瑟而赵王和之，是乐而不乐也。寡人微时，尝与王言，然不得见也。今王得见寡人，王之幸也。”秦王乃喜，曰：“寡人实不识也。”遂罢瑟而请奏筑篑。

1.解释下列加点词语在句中的意思。

(1)秦王窃闻赵王好音，请奏瑟。好：

(2)秦索池阳寡妇善弄瑟者来。索：

(3)失其意，怏然。怏然：

(4)教化之君，犹父母也。犹：

2.翻译下列句子。

(1)大王之瑟，衣不如新，人不如故。

(2)人无父母，如行无根；教化之君，犹父母也。

3.文中赵王运用了哪些说服秦王的方法？请简要分析。

4.这则故事给你带来了哪些启示？请结合自身谈谈你的理解。

二、阅读下面的诗歌，完成第5-7题。

渡荆门送别

（唐）李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

5.这首诗描写了诗人怎样的旅程景象？请用自己的语言描绘出来。

6.“月下飞天镜，云生结海楼”运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

7.诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情？这种感情是怎样表达出来的？

三、阅读下面的文字，完成第8-10题。

论学习

（节选自《论语》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

8.解释下列加点词语在句中的意思。

(1)学而不思则罔，思而不学则殆。罔：

(2)敏而好学，不耻下问。耻：

(3)择其善者而从之。择：

(4)是以谓之‘文’也。以：

9.请用现代汉语翻译下列句子。

(1)三人行，必有我师焉。

(2)敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

10.孔子认为学习应该遵循哪些原则或方法？请根据文本内容概括。

四、阅读下面的文字，完成第11-13题。

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙谓子期为知音，钟子期死，伯牙摔琴绝弦，终身不复鼓琴，曰：“知音已死，天下再无知音矣。”

11.这则短文主要写了什么内容？

12.伯牙为何“终身不复鼓琴”？请用自己的话概括。

13.你认为什么是“知音”？结合生活实际，谈谈你身边有没有“知音”？为什么？

五、阅读下面的文字，完成第14-16题。

望岳

（唐）杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

14.诗人是如何描绘泰山的雄伟壮丽的？请结合诗句简要分析。

15.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？

16.这首诗体现了诗人怎样的性格特点？请结合全诗谈谈你的理解。

六、阅读下面的文字，完成第17-19题。

愚公移山

（节选自《列子·汤问》）

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。寒暑易节，始一反焉。邻人京城氏之孀妻有遗男，年始七岁，跳往助之。寒暑易节，以告之于王。王崩，智叟亡谓其子曰：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其何如？”愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻之弱子。子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，子又何苦为之？”愚公曰：“北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：‘吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？’”

其妻献疑曰：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，如土石何？”

杂然相许。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻亦言之。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

17.解释下列加点词语在句中的意思。

(1)寒暑易节，始一反焉。反：

(2)年始七岁。始：

(3)愚公长息曰。息：

(4)聚室而谋曰。谋：

18.简要概括愚公移山的原因和