2024人教版七年级音乐上册第一单元《生活中的音乐》教案.pdfVIP

1生活中的音乐

课题生活中的音乐单元第一单元学科音乐年级七年级

《生活中的音乐》是人教版（简谱）（04）初中音乐七年级上册第一单元

的项目一。本单元通过不同的音乐形式和风格，引导学生感受音乐在H常生活中

教材

的多样性和丰富性°教材内容包括歌曲《小幸运》、《青春修炼手册》等，以及相

分析

关的音乐知识和背景介绍。通过本单元的学习，学生可以增强对音乐的理解和欣

赏能力，培养良好的音乐素养。

1.审美感知

（1）感受音乐在日常生活中的多样性利丰富性，培养对音乐的审美感知能

力。

（）通过欣赏不同风格的音乐作品，提高对音乐的鉴赏能力。

.艺术表现

（1）学习演唱《小幸运》，掌握歌曲的基本旋律和节奏。

教学

（）通过小组合作，尝试简单的音乐创编，增强音乐表现力。

目标

3.创意实践

（1）创编简单的旋律，表达个人情感和想法。

（）通过音乐活动，培养创新思维和实践能力。

4.文化理解

（1）了解不同音乐风格的背景和特点，增强对多元文化的理解。

（）通过音乐活动，培养尊重和欣赏不同文化的意识。

1.学习演唱《小幸运》，掌握歌曲的基本旋律和节奏。

重点.通过欣赏不同风格的音乐作品，提高对音乐的鉴赏能力。

3.了解不同音乐风格的背景和特点，增强对多元文化的理解。

1.如何通过音乐活动，培养学生的创新思维和实践能力。

难点.如何在教学中有效结合学生的兴趣和已有经验，激发学生的学习兴趣。

3.如何引导学生通过音乐表达个人情感和想法。

课前

多媒体设备、音响设备、简谱教材、乐器（如钢琴、吉他等）

准备

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、情境引入1.跟随音乐通过情境引入

(1)播放《小幸运》的音乐片段，引导轻声哼唱，和多媒体展示，

学生聆听并感受歌曲的旋律和节奏。感受歌曲的激发学生的学

()提问：这首歌给你带来了什么样的旋律。习兴趣，帮助学

感觉？.分享自己生更好地理解

(3)引导学生讨论音乐在日常生活中的对音乐的理和感受音乐。

作用，激发学生的学习兴趣。解和感受。

(4)介绍本节课的学习内容和目标。3.参与歌曲

(5)展示《小幸运》的简谱，让学生初的合唱练

步了解歌曲的基本结构。习，提高合

(6)请学生跟随音乐轻声哼唱，感受歌作能力和音

曲的旋律。乐表现力。

(7)通过多媒体展示不同风格的音乐作