2025中国人民财产保险公司面向全省招聘理赔岗备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-06 发布于河南
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2025中国人民财产保险公司面向全省招聘理赔岗备考题库及1套参考答案详解.docx

2025中国人民财产保险公司面向全省招聘理赔岗备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列属于第二次工业革命成果的是()。

A.无线电报

B.元素周期律

C.载人航天飞行

D.区块链技术

【答案】:A

【解析】第二次工业革命发生于19世纪中期,人类开始进入电气时代。无线电报是利用电磁波传输信息的通信方式,其发明与第二次工业革命时期电力的广泛应用以及电磁学的发展密切相关,属于第二次工业革命成果。元素周期律是俄国化学家门捷列夫在1869年发现的,它是化学领域的重要理论成就,并非工业革命的技术成果体现。载人航天飞行是在20世纪中期随着现代航天技术的发展才得以实现的,属于第三次科技革命的成果。第三次科技革命以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志。区块链技术是随着互联网和信息技术发展而产生的新兴技术,于21世纪逐渐兴起和发展,和第二次工业革命并无关联。综上,该题应选择无线电报。

2、为开展文明城市评选活动,荆江市人民政府向省政府呈送了《关于加强荆江历史文化名城保护的请示》,下列符合公文撰写要求的一项是()。

A.应正确标注主送机关和抄送机关

B.直接报送领导个人

C.采用叙述描写的方式

D.同时要求对名城周边景区加以保护

【答案】:A

【解析】公文撰写有严格的规范和要求。主送机关是公文的主要受理机关,抄送机关是除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关,在撰写公文时,正确标注主送机关和抄送机关是符合公文撰写规范的重要要求,能够确保公文准确送达和处理。公文一般不直接报送领导个人,应按照规定的行文规则和程序报送,避免个人化的报送方式,以维护公文的严肃性和规范性。公文的语言特点是准确、简洁、庄重、平实,通常采用说明、叙述的表达方式,而不是采用叙述描写的方式,描写会使语言带有较多的情感和修饰,不符合公文的风格要求。一份请示应当只围绕一个主要事项进行,做到“一文一事”,若同时要求对名城周边景区加以保护,就可能使请示的事项不集中,不便于上级机关进行审批和处理。所以符合公文撰写要求的是正确标注主送机关和抄送机关。

3、下列不属于赠与人可以撤销赠与的情况是()。

A.受赠人道德品行败坏

B.受赠人与赠与人有抚养义务而不履行

C.受赠人不履行赠与合同约定的义务

D.受赠人严重侵害赠与人或者赠与人近亲属的合法权益

【答案】:A

【解析】这道题考查的是赠与人可撤销赠与的法定情形。依据《中华人民共和国民法典》规定,赠与人在受赠人有特定行为时可撤销赠与,具体包括:受赠人对赠与人或赠与人近亲属有严重侵害合法权益的行为;受赠人与赠与人存在抚养义务却不履行;受赠人不履行赠与合同约定的义务。而受赠人道德品行败坏不属于赠与人可以撤销赠与的法定情况。所以本题应选择描述道德品行方面的表述对应的选项。

4、下列诗句描写的名山对应正确的是()。

A.会当凌绝顶,一览众山小——庐山

B.天柱一峰擎日月,洞门千仞锁云雷——衡山

C.亘古无双胜境,天下第一仙山——黄山

D.奇峰出奇云,秀木含秀气——天柱山

【答案】:D

【解析】本题可根据各诗句所描写的名山进行逐一分析。“会当凌绝顶,一览众山小”这句诗出自唐代杜甫的《望岳》,描绘的是泰山雄伟磅礴的景象,表达了诗人对这种伟大人格的向往以及不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概,并非庐山。“天柱一峰擎日月,洞门千仞锁云雷”出自唐代白居易的《题天柱峰》,赞美的是天柱山,该诗生动地描绘了天柱山的雄伟壮观,展现出其气势磅礴、直插云霄的景象,并非衡山。“亘古无双胜境,天下第一仙山”指的是武当山,武当山是道教名山和武当武术的发源地,被称为“亘古无双胜境,天下第一仙山”,并非黄山。“奇峰出奇云,秀木含秀气”出自唐代李白的《江上望皖公山》,皖公山即天柱山,诗句生动地描绘了天柱山的奇秀景色,展现出山峰奇特、云雾缭绕、树木秀丽的景象。所以诗句描写的名山对应正确的是“奇峰出奇云,秀木含秀气——天柱山”。

5、国家发展各类教育设施,扫除文盲,针对工人、农民、国家工作人员以及其他劳动者开展政治、文化、科学、技术、()方面的教育,鼓励自学成才。

A.经济

B.业务

C.思想

D.人文

【答案】:B

【解析】该题考查对国家教育政策相关内容的准确记忆。国家发展各种教育设施,扫除文盲,对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育,并鼓励自学成才。业务教育注重提升劳动者在其所在工作领域的专业能力和技能,有助于劳动者更好地适应工作需求、提高工作效率和质量,推动各行业的发展,与国家培养高素质劳动者的目标相契合。而经济教育主要侧重于经济学理论和经济活动方面的知识;思想教育侧重于价值观、意识形态等方面;人文教育则更强调人类文化、艺术、历史等方面素养的培养。这

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