教师考核评价标准.docVIP

小学教师考核评价原则

(—）讨论试行稿（草案)、9、12

评价原则

评价主体

评价方法

Ａ1德

5分

师德(5分）

1、＝1＼*GB3①体罚、变相体罚学生，在社会上导致不良影响;=2＼*GB3②乱收费、向学生推销各种复习资料以谋取私利；=３\*GB２⑶搞有偿家教，从事第二职业；=4\＊GB3④学校安排任务不接受，或拈轻怕重,或找借口推脱,有上述行为每项每次扣1--2分。=１\*GB3①不服从工作安排，组织纪律差;=２\＊GB3②有违法、违纪等现象对教育导致恶劣影响的。有上述行为之一者扣4分,直接定为不称职。

２、上課赶学生出教室,随便停学生的課,随便让家长到校导致不良影响;向家长索要财物;言行作风差;打架骂人、辱骂讽刺家长,对学校和社会导致不良影响的，凡在学校组织的各项活动（劳动）、上级组织的各种社会公益活动中体现不主动、有上述行为每项扣2分。

3、主动参加学校组织的师德演讲比赛等师德活动每次计0.3分，一等奖记0．5分，此项总分不超过１分

政教处、总务处会同年级组

依照处、室、组平时记录。在学期末一次性确认。经过教师互评学生评教得出，在5-3.5分等差递减。如有严重违规行为由校长办公会议直接鉴定该教师为0分。

A2能20分

继续教育（10分)

1、每位教师按规定主动参加各级各类教育培训包含校内培训。档案齐全(个人学习计划、总结、学习笔记、心得体会、交流报告材料、结业证书等）记5分,应有材料缺一项扣1分。参加各类培训每缺勤一次扣0.2分

2、完成教师远程研修任务级记1．５分,评为优异学员的加0.５分。

3、４5岁如下教师建立个人博客，每七天刊登一篇博文。４5岁以上教师建一个网络学习文件夹，每七天至少阅读并收藏一篇与你教育教学关于的文章。２分

4、读书工程计1分，依照读书富脑工程规定，每学期至少读一本教育专著,写一篇读书体会并交流0．5分。每年订阅一份与本学科或从事工作相近的报刊杂志计0.5分。缺一项扣０.5分。

教诲处

政教处

办公室

依照处、室平时记录。在学期末一次性确认

課程开发4分

主动参加校本課程的开发，做到计划、人员、过程、效果四贯彻，分期中、期末两次集中考核、平时不定时抽查上課情况。计划1分,过程１分,效果2分

学生社团活动２分。

语文教师承担写字課程,数学老师承担七巧板課程。

教诲处、政教处、办公室

依照处、室平时记录，做好过程性检验,期末组织全校展评

创新成果（一）2分

1、教师将自已的教学反思、教学（教育)案例、校内交流材料、承担市县校级課题的研究材料、进行综合实践和研究性学习、承担公开課情况等没有证书，但能阐明自已教育创新关于材料，分类整理，提供应学校,学校依照材料的多少和质量,组织部分骨干教师进行评议排序,在1—0.8之间均匀得分。

凡参加上级教育主管部门及学校组织的评选活动，但没有达成“创新2”中加分规定的教师,在履行本校教学模式中作出贡献的教师,“创新1”得分本年级组列前。

2、学期末进行学生综合评教,由教诲处、政教处制订检验原则，依照评教成果在1—0．8之间均匀得分。

教诲处、政教处

在学期末一次性确认

创新成果（二）２分

1、论文及专业奖（见附）。

2、凡取得团队业务奖的小组（例:先进教研组、先进年级组先进学科组等）小组负责人按同级优质課加分,小构成员折半加分。

“创新2”部分所写论文或刊登的学术文章应与本人任教科目一致，与本人承担任务一致，不然不予加分

勤

14分

教师考勤(7分)

1、每学期教师公共假期2天。超过2天,学期内请假一节扣０.１分,迟到或早退一次扣０.2分，旷課一节扣0.3分,教师考勤登记表漏登一次扣0.1分。代替署名每次扣０．５分。

2、天天按8节課算。

3、大病、加班等特殊情况由校委会讨论决定.

４教师参加学校组织的会议，实施到点点名制度，迟到一次扣0.２分，缺席一次扣0.3分。

5、全学期全勤加１分

教诲处

办公室

以上四项由教诲处每七天记录一次，并公布,学期末汇总并进行二次赋分(会议组织者提供会议记录)。

年级管理７分

年级主任依照各年级考核规定(重要从办公纪律、值班跟班、边缘生、弱科生辅导转化）对本年级教师在7—3.5范围内均匀赋分。

学校行政人员及其余人员有办公室组织民主测评，在７－3.5分范围内均匀赋分。

年级组

办公室

各年级主任制订细则，在学期末由年级主任组织、分管校长帮助测评。

绩

6６分

计划、总结(２分）

1、包含教学工作计划、教研组（备課组）工作计划、实验计划总结等,由教诲处制订检验原则,符合原则记0．5分,缺项记0分,(按照0.５、0.４、0.3分分类计分)。

２、班主任工作计划、安全工作计划、环境保护计划，班主任工作总结、安全工作