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水的世界幼儿园主题活动教案

水的世界幼儿园主题活动教案

一、活动名称

《水的世界》幼儿园主题活动

二、适用年龄

4-6岁幼儿园大班幼儿

三、活动目标

1.认知目标：

-了解水的基本特性：无色、无味、透明、流动

-认识水的三态变化：液态、固态、气态

-了解水在日常生活中的重要用途

-初步认识水资源的有限性和保护水资源的意义

2.技能目标：

-培养幼儿观察、比较、实验的能力

-发展幼儿的动手操作能力

-提高幼儿的语言表达能力和合作能力

3.情感目标：

-激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望

-培养幼儿热爱自然、珍惜水资源的情感

-体验科学探索的乐趣

四、活动准备

环境创设

1.主题墙布置：水的世界主题墙，展示水的图片、幼儿作品等

2.科学区：设置水的探索角，放置各种与水相关的实验材料

3.图书角：投放与水相关的绘本、科普图书

4.美工区：准备水彩、水粉、水拓画等材料

材料准备

1.实验材料：

-透明塑料杯、玻璃瓶、量杯、滴管

-各种物体（石子、木块、塑料玩具、橡皮泥等）

-冰块、热水壶、温度计

-食用色素、洗洁精、盐、糖等

-放大镜

2.美工材料：

-水彩、水粉、宣纸、水彩纸

-水拓画材料：水盆、颜料、画纸

-废旧材料：塑料瓶、盖子、吸管等

3.多媒体资源：

-水的循环视频

-水的纪录片片段

-与水相关的儿歌、故事

4.其他：

-水资源保护宣传图片

-节约用水的标识

-实验记录表

五、活动过程

第一阶段：认识水的基本特性（3天）

活动一：水的秘密（第一天）

1.导入活动：

-教师提问：小朋友们，你们在哪里见过水？水是什么样子的？

-引导幼儿讨论对水的初步认识

2.探索活动：

-分组活动：每组提供透明塑料杯和清水

-引导幼儿观察水的颜色、气味、味道

-小实验：将不同物体放入水中，观察水的透明性

-引导幼儿总结水的基本特性：无色、无味、透明

3.表达分享：

-幼儿用自己的语言描述水的特性

-教师总结并补充相关知识

4.延伸活动：

-在科学区继续探索水的透明性

-绘画活动：我眼中的水

活动二：水的流动（第二天）

1.导入活动：

-播放流水声，让幼儿猜是什么声音

-提问：水是怎样流动的？

2.探索活动：

-小实验：提供不同形状的容器，让幼儿观察水的流动

-比较：水在不同表面的流动情况（光滑表面、粗糙表面）

-游戏：接力运水，体验水的流动性

3.表达分享：

-幼儿分享实验发现

-教师引导幼儿总结水的流动性特点

4.延伸活动：

-户外活动：观察自然界中的水流动

-制作简易水道，探索水的流动路径

活动三：水的溶解能力（第三天）

1.导入活动：

-出示一杯清水，提问：如果把糖放进水里，会发生什么？

2.探索活动：

-小实验：将不同物质（盐、糖、沙子、石子等）放入水中，观察溶解现象

-探索：水温对溶解速度的影响（热水vs冷水）

-实验：搅拌对溶解的影响

3.表达分享：

-幼儿记录实验结果

-分享发现，讨论哪些物质能溶解在水中

4.延伸活动：

-制作糖水，品尝不同浓度的糖水

-美工活动：用彩色水制作彩虹

第二阶段：水的三态变化（3天）

活动四：水的三态（第一天）