2025广东佛山禅城区南庄镇吉利中学招聘数学地理临聘教师备考题库及参考答案详解.docxVIP

2025广东佛山禅城区南庄镇吉利中学招聘数学地理临聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列行为中构成犯罪的是（）。

A.赵某，30岁，醉酒驾驶撞死路人

B.刘某，13岁，盗窃价值人民币50万元的财物

C.张某，20岁，遇人抢劫奋起反击，将对方打成重伤

D.王某，30岁，为了躲避仇人追杀，抢了路人的摩托车逃跑

【答案】：A

【解析】根据《中华人民共和国刑法》规定，醉酒驾驶机动车属于违法行为，若醉酒驾驶撞死路人，则构成交通肇事罪，需承担相应刑事责任。不满14周岁属于完全不负刑事责任年龄阶段，13岁实施盗窃行为，即便盗窃财物价值巨大，也不构成犯罪，无需承担刑事责任。为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。遇人抢劫奋起反击将对方打成重伤，属于正当防卫情形，不构成犯罪。为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。为躲避仇人追杀抢路人摩托车逃跑，属于紧急避险，不构成犯罪。综上，构成犯罪的是醉酒驾驶撞死路人的行为。

2、政府管理机制是借助政府的管理行为对（）予以调节的方式和过程。

A.人民群众

B.地方政府

C.社会经济

D.行政机构?

【答案】：C

【解析】政府管理机制是政府运用各种手段和方式，对社会经济活动进行组织、协调、控制和监督的过程，其目的在于促进社会经济的健康、稳定发展，因此政府管理机制是通过政府的管理行为对社会经济进行调节的方式和过程。人民群众是社会的主体，政府管理机制主要不是直接针对人民群众进行调节，而是通过对社会经济等方面的调节间接影响人民群众；地方政府是政府体系的组成部分，政府管理机制不是对地方政府进行调节；行政机构是政府行使职能的组织载体，也不是政府管理机制调节的对象。所以答案应是社会经济。

3、喜鹊对于（）相当于（）对于福禄双全。

A.喜不自胜梅花鹿

B.喜上眉梢蝙蝠

C.欣喜若狂芙蓉

D.喜从天降仙鹤

【答案】：B

【解析】喜鹊谐“喜”，可以与梅花共同组成寓意吉祥的“喜上眉梢”；蝙蝠谐“福”，可以与梅花鹿共同组成寓意吉祥的“福禄双全”。“喜从天降”是“喜虫天降”的谐音，“喜虫”即喜蛛，是一种长脚的小蜘蛛；仙鹤象征的是长寿，而不是福或禄。因此答案选此项。

4、我国地产市场的土地转让是指（）。

A.土地所有权的转让

B.土地收益权的转让

C.土地占有权的转让

D.土地使用权的转让

【答案】：D

【解析】在我国，土地所有权分为国家所有和集体所有，土地所有权不能进行转让，因此不是土地所有权的转让；土地收益权是基于土地所有权而产生的获取土地经济利益的权利，它不能单独转让；土地占有权是对土地实际掌握和控制的权利，单纯的土地占有权转让不符合我国地产市场土地转让的本质特征。而我国地产市场的土地转让，是指土地使用者将土地使用权再转移的行为，所以我国地产市场的土地转让指的是土地使用权的转让。

5、艺术家和艺术的成长需要经历漫长的过程，这其中揉进了时光沉淀和情感累积，艺术品更大的价值来源于其背后沧桑岁月里的人的魅力。从技术角度看，肌理、笔触、效果等画面元素或许能被技术替代，但从画家的生平、阅历、思想情感、艺术追求等角度看，没有任何生活阅历，情感和自我认知的机器，是否同样可以自由创作艺术品，实际上取决于一个大前提，即：人工智能想要取代人类的艺术创作，则必须要取代人类自身，首先成为社会生活的主宰。作者要强调的是：

A.人工智能在艺术创作领域尚不能取代人类

B.艺术家和艺术的成长需要漫长的沉淀和积累

C.缺乏生活阅历的人工智能无法自由创作艺术品

D.人工智能主宰社会生活就能取代人类艺术创作

【答案】：A

【解析】题干表明艺术品价值源于人的魅力，人工智能要取代人类艺术创作需先主宰社会生活，而目前它做不到，所以强调人工智能在艺术创作领域尚不能取代人类。

6、《X省人民政府2019年度森林草原防火命令》属于（）。

A.发布令

B.嘉奖令

C.戒严令

D.行政令

【答案】：D

【解析】发布令是用于发布行政法规和规章的命令；嘉奖令是中央机关对个人、集体取得重大功绩进行公开表彰的文书；戒严令是国家因战争或其他非常情况而在全国或局部地区宣布采取的特别措施；行政令是国家行政机关为施行重大强制性行政措施而发布的命令。《X省人民政府2019年度森林草原防火命令》是地方政府为实施森林草原防火这一行政措施而发布的命令，属于行政令。

7、按照实现全面建成小康社会奋斗目标新要求，到2020年，要实现文化改革发展奋斗目标，必须坚持把（）放在首位。

A.社会效益

B.以人为本

C.改革开放

D.文化体制创