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初中历史课堂论证式教学实践：培养学生历史思维能力的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史课堂中论证式教学的实践策略，以及其对培养学生历史思维能力的实证研究。通过分析论证式教学在初中历史课堂中的应用现状，提出问题，并从实际教学案例出发，探讨论证式教学在培养学生历史思维能力方面的有效性。

关键词：初中历史课堂；论证式教学；历史思维能力；实证研究

一、问题的提出

（一）论证式教学在初中历史课堂中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

在初中历史课堂中，论证式教学以学生为主体，引导学生主动探究历史事件、人物和现象。这种教学方法能够激发学生的学习兴趣，使他们从被动的接受者转变为积极的参与者。通过论证式