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小学科学实验：校园常见植物病虫害识别与防治实践研究论文

**摘要**

本研究聚焦小学科学实验中的校园植物病虫害识别与防治实践，以“做中学”为核心理念，结合校园常见植物（如月季、绿萝、向日葵等）的病虫害问题，探索适合小学生认知与实践的探究路径。通过实地观察、实验记录、简易防治操作等环节，引导学生将科学知识与生活实际结合，培养其观察能力、问题解决能力及生态保护意识。研究旨在弥补传统科学教育中“重理论轻实践”“重结果轻过程”的不足，为小学科学实验教学提供可操作的实践范式，同时推动校园生态教育与劳动教育的有机融合。

**关键词**：小学科学实验；校园植物；病虫害识别；防治实践；劳动教育

一、引言

清